九年级语文上册新闻报道第1课中国航天员的太空第一步教案新教版汉语.docVIP

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第一课中国航天员的太空第一步

第一课时讲解词语

教学目标：学生要驾驭“宏伟，挫折，宽阔，激励，浩瀚，呈现，突破，增加，辉煌”等词语的精确读音和精确用法。

实力目标：学生能用“宏伟，挫折，宽阔，激励，浩瀚，呈现，突破，增加，辉煌”等词语造句。

情感目标：对学生进行学好词语，打好基础的教化。

重点：词语的精确读音的驾驭。

难点：驾驭词语的同，近，反义思。

处理方式：让学生多读词语，多练习词语及给他们多仿照造句来处理。

教学与学习手段：教材，词典

教学方法：引导法，讲解法

学习方式：合作学习方式

教学内容

1．老师活动

①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示教学目标。④讲解词语，重点词语造句。⑤让学生重点词语造句，订正错误。⑥布置作业。

2.学生活动

①回答老师提的问题。②朗读词语。③重点词语造句。

1.宏伟：宏大，宏伟。

2.挫折：折断，曲折。

3.宽阔：广博|广袤|宽广|宏壮|宏伟|盛大|无边广泛|恢弘|汜博|广袤。

4.激励：促使人从事某种活动的念头。

5.浩瀚：形容水势盛大。

6.呈现：展示;明显地表现出

7.突破：一般指股价向上突破阻力位。也可以说上是某种意义上的极限。

8.增加：增大,膨胀,肿胀。

作业：抄写词语，预习新课。

课后反思：

其次课时阅读理解课文

上课时间：年月日

教学目标：学生能熟读课文。

实力目标：学生驾驭课文内容。

情感目标：对学生进了解中国航天事业的发展。

重点：熟读课文及驾驭课文。

难点：驾驭课文中的新词和句型。

处理方式：让学生多读课文，给他们多示范来解决。

教学与学习手段：教材，词典

教学方法：讲解法，引导法

学习方式：探求学习方式

教学内容：

1．老师活动

①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示教学目标,板书课题。④讲解课文，讲解文中的新词和句型。⑤让学生朗读课文，订正错误。⑥布置作业。

2.学生活动

①回答老师提的问题。②朗读课文。③复述课文内容。

教学内容

依据课文内容回答问题。

坐在电视机前的“我们”，为什么爆发出欢呼声？

我国“神七”的升空证明白什么？

“在我国航天事业的奋斗历程中，科学技术工作者们发扬了一种崇高的精神”，这种精神指的是什么？

中国航天事业快速发展说明白什么？

串讲课文

（第1自然段）讲解并描述了中国航天员在太空的第一步。

（第2～5自然段）讲解并描述了中国航天员在太空的一小步，是中国航天事业发展的一大步，还要讲解并描述了中国航天员的酷爱祖国，无私奉献，自食其力，艰苦奋斗，相互协作的精神。

（第6自然段）展示了我国强大的综合国力，预示着中国的将来会更辉煌。

作业：抄写课文，熟读课文。

课后反思：

第三课时深化课文学习

上课时间：年月日

教学目标：学生要驾驭重点词语的用法。

实力目标：学生能用《只有……才，尽管……但》重点句型造句。

情感目标：对学生进行敬重老师教化。

重点：驾驭重点句型的正确用法。

难点：驾驭学问运用在日常生活中。

处理方式：给学生多造句来处理。

教学与学习手段：教材，词典

教学方法：讲解法，引导法，示范法

学习方式：合作学习方式

教学内容：

1．老师活动

①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示教学目标，板书课题。④讲解词语，造句。

⑤让学生造句，订正错误。⑥布置作业。

2.学生活动

①回答老师提的问题。②用重点词语造句。

1．《只有……才……》是必要条件句。前一句是必要条件，不满意这个条件，就不会产生后面的结果。

1)只有珍惜时间的人，才能学到更多的学问。

2)期末考试我能得优，那多好！

2．《尽管……但……》表示转折关系。前一句说明某种客观存在的事实，后一句转到其相反或相对的方面。

1)尽管他花费的时间比较多，但成果还是不太志向。

2)尽管你们取得了好成果，但不能因此而傲慢骄傲。

归纳课文的结构

中国航天员在太空的一小步，是中国航天事业发展的一大步，还要讲解并描述了中国航天员的酷爱祖国，无私奉献，自食其力，艰苦奋斗，相互协作的精神。

作业：复习好重点词语，预习新课。

课后反思：

第四课时真实交际

上课时间：年月日

教学目标：学生能理解练习题的要求。

实力目标：学生能做练习。

情感目标：激励学生发挥独立性。

重点：理解练习题要求，做好练习。

难点：驾驭重点词语的同、近、反义词。

处理方式：让学生都查词典来解决。

教学与学习手段：教材，词典

教学方法：练习法，引导法，

学习方式：合作学习方式

教学内容：

1．老师活动

①前提测评与导入新课。②组织教学。

③展示教学目标，板书课题。④引导学生做练习，订正错误。⑤布置作业。

2.学生活动①回答老师提的问题。②独立完成练习。

教学内容

一，用下列形近字组词