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10以内的加减法

加减法基本概念

10以内加法运算

10以内减法运算

加减混合运算

趣味数学游戏与活动

总结回顾与拓展延伸

加减法基本概念

01

01

02

加法定义

把两个或两个以上的数合并成一个数的运算叫做加法。

示例

1+1=2，2+2=4，3+4=7等。

已知两个数的和与其中一个数，求另一个数的运算叫做减法。

5-2=3，8-4=4，9-0=9等。

减法定义

示例

在数轴上，右边的数总比左边的数大。

对于任意两个数a和b，如果ab，则a-b0；如果ab，则a-b0；如果a=b，则a-b=0。

数的顺序

大小关系

10以内加法运算

02

01

定义

两个加数的每一位数字相加都不超过9的加法运算。

02

举例

2+3=5，4+5=9。

03

算法

从个位开始逐位相加，没有进位。

定义

01

两个加数相加时，某一位上的数字相加超过了9，需要向前一位进位的加法运算。

02

举例

8+4=12，7+6=13。

03

算法

从个位开始逐位相加，有进位时向前进1。

加法交换律

两个数相加，交换加数的位置，和不变。例如：a+b=b+a。

加法结合律

三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。例如：(a+b)+c=a+(b+c)。

应用

在10以内加法运算中，可以根据需要灵活运用加法交换律和结合律进行简便计算。例如：计算4+5+6时，可以先计算4+6=10，再计算10+5=15。

10以内减法运算

03

01

10以内的不退位减法指的是被减数的个位和减数的个位数字相差大于等于1的减法，这种减法的特点是直接相减即可，不需要借位。

02

例如：9-4=5，8-3=5等。

03

在进行不退位减法时，可以直接从被减数中减去减数，得到差。

01

10以内的退位减法指的是被减数的个位和减数的个位数字相差小于1的减法，这种减法的特点是需要借位才能相减。

02

例如：10-6=4，7-9=-2（需要借位）。

在进行退位减法时，如果被减数的个位数字小于减数的个位数字，需要向十位借1，然后再进行相减。

02

减法的基本性质包括：减去一个数等于加上这个数的相反数；连续减去两个数等于减去这两个数的和；减去一个数再加上这个数结果为零。

在实际应用中，10以内的减法可以用于解决生活中的各种问题，如计算购物时的找零、比较两个数的大小关系等。

掌握10以内减法运算的方法和技巧，对于提高计算能力和解决实际问题具有重要意义。

加减混合运算

04

在解决加减混合算式时，需要遵循先加后减或先减后加的运算顺序。

加减混合算式是指在一个算式中既有加法运算又有减法运算，例如：5+3-2、8-4+1等。

如果算式中有括号，则先计算括号内的运算，再计算括号外的运算。

在没有括号的情况下，加减混合运算按照从左到右的顺序进行计算。

在进行加减混合运算时，需要注意进位和借位的问题。

加减混合运算在实际问题中经常出现，例如购物时计算找零、比较两个数的大小等。

在解决实际问题时，需要根据具体情况选择合适的运算顺序和规则，以确保计算结果的准确性。

通过实际问题中的加减混合运算，可以培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。

趣味数学游戏与活动

05

游戏目的

锻炼孩子的口算能力和反应速度，增加对数学的兴趣。

游戏规则

由第一个孩子开始，说出一个10以内的加减法算式，下一个孩子需要接着上一个孩子的结果继续说出下一个算式，以此类推，形成接龙。

游戏建议

家长可以参与游戏，与孩子进行互动，引导孩子理解加减法的含义和运算规则。

准备一些数字拼图卡片，包括0-9的数字和加减符号。

游戏材料

游戏玩法

游戏目的

让孩子自由组合数字卡片和加减符号，拼出正确的加减法算式，并计算出结果。

通过动手操作，帮助孩子巩固加减法的知识，提高孩子的空间想象能力和手眼协调能力。

03

02

01

选择一些与加减法相关的趣味数学故事，如《小猫钓鱼》、《聪明的阿凡提》等。

故事选择

在讲故事的过程中，引导孩子理解故事中的数学元素和加减法运算，激发孩子对数学的兴趣。

故事讲解

讲完故事后，与孩子进行讨论，鼓励孩子发表自己的看法和想法，培养孩子的语言表达能力和逻辑思维能力。

故事讨论

总结回顾与拓展延伸

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10以内加减法表

掌握10以内数的分与合，快速计算10以内数的加减法。

减法各部分名称

在减法中，已知的和叫做被减数，已知的加数叫做减数，求得的未知加数叫做差。

减法定义

已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。

加法定义

把两个数合并成一个数的运算叫做加法。

加法各部分名称

相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。

学生容易将加减法的意义混淆，导致计算错误。应明确加法