2025年春译林牛津版初中英语八年级（下）配套教案 Unit 1 Comic strip Welcome to the unit.docx

Unit1Pastandpresent

ComicstripWelcometotheunit

设计说明

首先通过观看一组有关过去和现在的图片导入新课，学习Comicstrip的有关内容，呈现一些有关现在完成时的句子，进而学习现在完成时的概念和结构。然后学习一些有关变化和交通工具的词汇，进入Welcometotheunit的学习，在此基础上谈论自己喜欢的出行方式并给出理由。

教学目标

通过本课节的教学，让学生达成以下目标：

1.知识目标

掌握词汇：past,present,just,usedtodosth

2.能力目标

(1)了解北京不同时代的交通工具，谈论自己、家人和朋友过去和现在使用的不同交通工具；

(2)初步认识现在完成时。

3.情感目标

培养学生热爱家乡的情感。

重点难点

1.重点：了解北京不同时代的交通工具，谈论自己、家人和朋友过去和现在使用的不同交通工具。

2.难点：认识现在完成时。

教学准备

PPT课件；相关图片。

授课时数

1课时

教学过程

Step1Lead-in

Showsomepicturesaboutchangestothevillageandpeople.

Inthepast,itwasapoorvillage.Atpresent,itbecomesarichcity.

=Itusedtobeapoorvillage.

Theyhavechangedalot.

Step2Presentation

Teachthefollowingnewwordsandexpressionsusingthepictures:

past,present,usedto,havechanged

Step3Listening

Tsays:AftertheSpringFestival,manyofushavebecomefatter.

WhataboutHoboandEddie?

Havetheychangedtoo?

Maybetheyhave.

NowListentothedialoguebetweenEddieandHoboandanswerthefollowingquestions.

1.WherewasHobo’sfoodanhourago?

2.WhydidEddieeatHobo’sfood?

3.IsHobohappy?

4.WhatdoesHobothinkofEddie?

Answers:1.Itwasinthebowl.

2.Becausehewasveryhungry.

3.No,heisn’t.

4.HethinksEddiehaschanged.

Step4Read

1.Readaloudinpairs.Thenchoosesomepairstoactoutthedialogue.

2.Fillintheblanks.

Hobo’sfood________inthe_______anhourago.Butitisn’ttherenow.Why?Eddiehasjust________itbecausehewas________.HobothinksEddiehas_________alotbecauseheusedto________foodwithhim.EddiealsothinksHoboisnotso_______tohim.

Answers:was,bowl,eaten,hungry,changed,share,kind

Step5Explanation

Ⅰ.Explainsomeimportantlanguagepointsanddosomeexercisestoconsolidatethem.

1.A:Haveyouseenmyfood?你看见我的食物了吗？

B:Yes.I’vejusteatenit.是的。我刚把它吃了。

现在完成时:

(1)肯定句：主语+have/has+过去分词…

Hehasalreadyeatenabarofchocolate.

他已经吃了一块儿巧克力。

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