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Unit7Internationalcharities
Reading
设计说明
首先通过复习上一课时的内容来导入新课,然后学习有关生词,为学习本课节扫清语言障碍。接下来由浅入深对这篇文章进行阅读,同时处理一些课后的练习,进而掌握文章中出现的一些重要知识点,并围绕这些知识点展开一系列的练习进行巩固。
教学目标
通过本课节的教学,让学生达成以下目标:
1.知识目标
掌握词汇:interviewer,blindness,medical,patient,afford,proud,reader,medicine,develop,treat,gotohospital,onboard,carryon
2.能力目标
(1)通过上下文猜测生词词义;读懂文章,了解ORBIS医护人员的基本工作情况;
(2)学会用正确的语言介绍ORBIS医生的工作;理解采访中使用的开放性问题。
3.情感目标
培养学生积极参加社会慈善活动,尽自己所能帮助他人的意识。
重点难点
1.重点:通过上下文猜测生词词义;读懂文章,了解ORBIS医护人员的基本工作情况。
2.难点:学会用正确的语言介绍ORBIS医生的工作;理解采访中使用的开放性问题。
教学准备
PPT课件;有关A部分的音频;有关弱势群体的图片。
授课时数
2课时
教学过程
Step1Lead-in
Showfourcharities(ORBIS,Oxfam,UNICEF,WWF)andask:Whichcharitycanhelpthem?
1.Childreninpoorareas2.Poorpeopleinthedisaster
3.Elephantskilledbyhunters4.Blindpeoplewitheyeproblems
Answers:1.UNICEF2.Oxfam3.WWF4.ORBIS
Step2Pre-reading
1.Task1:Lookandlearn.
ShowpicturesofORBISandanswerquestions.
(1)Whatdoesthelogo(图标)looklike?
(2)Whyisthereaplaneinthelogo?
(3)WhydoesORBISflytohelppeople?
(4)WhatdoORBISdoctorsandnursesdoonboard?
(5)Whathappenedaftertheoperation?
Answers:(1)Itlookslikeaneye.
(2)ItisaFlyingEyeHospital.
(3)Becausemanypatientscannotaffordtogotohospital.
(=Becausemanypatientsdon’thaveenoughmoneytoseeadoctor.)
(4)Theyoperateonpatients.
(=Theydoanoperationonpatients.)
(5)Someeyeproblemsanddiseasescanbetreatedorcured.
2.Task2:MatchthewordsinB1(P96).Thenchecktheanswer.
(1)blindness(line1)________
(2)cure(line5)________
(3)patient(line12)________
(4)afford(line12)________
(5)onboard(line14)________
(6)operate(line17)________
acutaperson’sbodyopentotakeoutorrepairapart
binoronaplane,ship,train,etc.
cmakeanillnessgoaway
dhaveenoughmoneytopayforsomething
eapersonwhoisill,especiallyinhospital
ftheconditionofbe
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