海南省2024七年级道德与法治上册第三单元珍爱我们的生命第九课守护生命安全第2课时提高防护能力讲本课件新人教版.pptx

第三单元珍爱我们的生命;;;1.我们为什么要提高防护能力？

面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾

难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，

拥有自救和救他的能力，保护自己的生命，

救助他人的生命。;2.提高防护能力的要求：

(1)提高危险能力。在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。

(2)提高避险和能力。

(3)学习防护和的知识与技能。;3.如何提高避险和逃生能力？

(1)平时，应当积极参加活动。

(2)在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。;4.发生火灾时，我们应该如何科学逃生？(拓展)

(1)一旦发生火灾，第一时间拨打火警电话119报警。

(2)不要贪恋财物，迅速寻找安全通道离开。

(3)若无法从室内逃出，应待在未着火的房间，关紧房门，用湿毛巾、湿布等塞住门缝；在室内等待救援，千万不可乘坐普通电梯逃生或盲目跳楼。;5.拥挤踩踏事件的预防与自护方法：

(1)上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。

(2)发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。;(3)若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助：先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。

(4)时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。;6.当地震来临时，我们该怎么办？(拓展)

(1)听从老师或者工作人员的指挥，快速、有序地撤离到安全空旷区域。

(2)如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找合适的躲避位置，如承重墙的墙根、墙角，并蹲下保护好头部，防止被楼板、墙体砸伤。;实践作业启???导行(教材P73);自救：找到圆钝的椅背处，连续弯腰用力挤压腹部，直到

异物排出；如果四周没有物品也没有人，就一手握拳，另

一只手包住拳头，拳眼对准自己肚脐以上两横指位置，快

速冲击、反复按压自己腹部，直到异物排出。;(2)对于1岁以下的婴儿：

拍背：将宝宝脸朝下，身体倚靠在大人膝盖上，一只手托

住宝宝的下巴，另一只手掌根用力在宝宝肩胛骨中间拍5

次。压胸：把宝宝翻正，在胸部正中靠下部位，用食指和

中指按压5次。重复拍背与压胸，直到异物排出。;;示例：日常生活中，如果遇到流感高发期，我们在乘坐电梯或者到公共场所时需要戴口罩，与他人保持距离；回家之后要洗手，对接触过的一些物品要经常进行消毒；勤开窗，使室内保持良好的通风；等等。;探究与分享一(教材P71);探究与分享二(教材P71);(3)发生地震：不要靠近高大建筑物；躲在角落或坚固牢靠的家具旁；一旦被困，尽量保护好自己的重要部位；被困后注意保存体力，可用敲击墙壁等方式与外界沟通；等等。;2.在生活中，我们如何提高避险和逃生能力？;