2025年高中教科研课题：运用生物学史开展高中生物科学方法教育的研究 申报评审书.pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

高中课题申报高中课题申报高中生物课题申报

运用生物学史开展高中生物科学方法教育的研

究

XX市教育科学“十三五”规划课题

申报评审书

课题名称运用生物学史开展高中生物科学方法教育的研究

XX市教育科学规划领导小组办公室

填报说明

1．XX市教育科学“十三五”规划课题申报者填写本《申报评审

书》。

2．填写时，要认真负责，实事求是，严谨明了，清晰易辨。可以

直接上网下载本《申报评审书》后在电脑上填写，也可下载后用钢笔

填写。可以从“XX市网上教师学校”网站（网址：）“教育科研”栏

目下载。

3．关于封面的填写：

左上角“立项编号”栏，所有申报者均无须填写。批准立项后由

XX市教育科学规划领导小组办公室填写。

“申报市（区）”栏内填写所属市、区。

根据课题设计以“年、月”格式填写“预期完成时间”。

申报专项课题的在“课题类别”栏内填写“微型研究专项课题”，

其余不填。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

XX市规划课题的研究方向与范围包括以下15个方面：1.高水平

教育现代化发展研究；2.区域教育发展研究；3.课程改革研究；4.学

生发展与指导自学研究；5.德育与心理教育研究；6.学科教学研究；

7.学校管理与学校特色研究；8.教师发展研究；9.职业技术教育研究；

10.学前与特殊教育研究；11.社区教育与成人教育研究；12.教育信

息化与国际理解教育研究；13.“苏”（XX）派教育与XX教育历史研

究；14.学校党建研究；15.其它教育研究。结合研究主题，确定“研

究方向与范围”并填写，如“4.学生发展与指导自学研究”。专项课

题不填“研究方向与范围”栏。

如确实有必要，“课题主持人”可以填两人。

“工作单位”栏内必须规范填写申报单位的完整名称。

4．“课题研究人员基本信息”栏中，各级教育科学“十三五”规

划课题完成情况的填写要注明级别、课题名称、参与情况（主持/核

心参与）和完成情况（已结题/在研/终止/撤项）。

5．《申报评审书》打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，

按规定程序逐级报送。《申报评审书》只需报送1份原件。

6．《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”和《申报评审

活页》总字数不宜超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要

调节。

一、课题研究人员基本信息

（三）国内外同一研究领域现状、本课题研究价值与创新之处

国内外研究现状：

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

科学方法教育思想渊源已久，最早可追溯到英国哲学家培根的唯物

主义认识论和方法论思想。从19世纪开始，许多教育家积极主张把

科学方法引入教学中。目前世界各国在进行中学理科课程改革时，都

很重视科学方法教育。基础教育课程改革实施以来，依据新的《普通

高中生物课程标准》编订了多种高中生物新教材，在内容与编写形式

上都体现了对科学方法教育的重视。新的高中生物教材中的新添了

以阅读材料的形式或正文形式给出的生物科学史内容（如光合作用

的探究历程，生长素的发现历程等），主要介绍某一生物学问题的动

态科学探究过程，是促进科学方法教育，综合培养