第1课 文明的产生与早期发展 课件高一统编版（2019）必修中外历史纲要下册.pptx

中外历史纲要（下）;世界历史是历史学的一门重要分支学科，内容为对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成为密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述。

世界历史学科的主要任务是以世界全局的观点，综合考察各地区、各国、各民族的历史，运用相关学科如文化人类学、考古学的成果研究和阐明人类历史的演变，揭示演变的规律和趋向。

——吴于廑《世界史·古代史上卷》;;;;第一单元古代文明的产生与发展;采集狩猎（共同劳动，成果共享）;;1、前提：;一、人类文明的产生;二、古代文明的多元特点;二、古代文明的多元特点;二、古代文明的多元特点;二、古代文明的多元特点;以下法典条文体现了《汉谟拉比法典》怎样的特点？如何认识这部法典？;二、古代文明的多元特点;楔形文字;二、古代文明的多元特点;二、古代文明的多元特点;材料表现了法老怎样的地位?;文字;二、古代文明的多元特点;二、古代文明的多元特点;宗教;二、古代文明的多元特点;地理环境对希腊文明形成的影响;二、古代文明的多元特点;二、古代文明的多元特点;如何认识雅典民主政治？;4、实质：少数人的奴隶制民主政治。

5、雅典民主政治的评价;二、古代文明的多元特点;二、古代文明的多元特点;二、古代文明的多元特点;二、古代文明的多元特点;苏格拉底：

美德即知识

认识你自己;人类文明的产生;1、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。……农业生产率增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和吏。……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。”这说明()

A．文字的产生是进入文明社会的唯一标志

B．农耕畜牧产生，是人类迈向文明的前提

C．古代文明产生于祭司对神灵的真诚的崇拜

D．私有制的产生是人类迈向文明进步的结果;解析：题干中的三个区域文明成就的举例均涉及文字和城市，故B项正确；国家机器包括军队、监狱等，题干中没有体现，故A项错误；题干中未涉及法律，故C项错误；题干中也未涉及阶级，故D项错误。;3、恩格斯说：“随着新的分工，社会又有了??的阶级划分。各个家庭首长之间的财产差别炸毁了各地仍然保守着的旧的共产制家庭公社，同时也炸毁了在各种公社范围内进行的共同耕作制。”据此可知（）

A．耕作方式深受家庭影响

B．家庭劳动必然产生国家

C．贫富分化导致阶级分化

D．社会分工促进经济发展;4、古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道，雅典某陪审员对他儿子说，他一到那里，“就有人把盗窃过公款的温柔的手”递给他，并向他鞠躬：经过这么一恳求，他的火气也就消了，随即进入法庭。这可以用于说明，在古代雅典（）

A．司法审判不能体现民意

B．民主政治制度已趋于完善

C．直接民主无法确保正义

D．公民法注重调解经济纠纷;解析：依据材料“学者估计这座金字塔的建造需要至少8.4万名劳力”、“除了普通的劳动力，还需要几百个建筑师、工程师、工匠和画匠”并结合所学知识，金字塔是法老死后的陵墓，需要动用大量的人力和物力修建，体现了法老生前和死后的荣耀，也象征着法老的权威，故D项正确;材料“从秋季晚期到冬季，差不多是农业生产所需劳动力最少的时候”只是学者个人的一种假设，故A项错误;法老的修建主要是法老死后的陵墓，与民众需求无关，故B项错误;材料中并未体现法老修建陵墓对其他文明成果的借鉴，金字塔是古埃及时期古老文明的象征，故C项错误。;解析：根据“古埃及人制定了太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季。每次涨水退水以后……”可得出古埃及人因其地理位置的原因，制定出了与其地区相符的天文历法，反映出自然环境影响文明的发展，A项正确；材料没有说明农业与文明的关系，排除B；材料体现的是天文学，排除C；D项不是材料的主旨，材料强调自然环境影响文明的发展，排除D。;7、雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团规模很大，代表不同的公民阶层，负责解释法律、认定事实、审理案件等。而在罗马，通常由专业法官和法学家进行司法解释。由此可见，在雅典城邦的司法实践中（）

A．职业法官拥有审判权

B．负责司法解释的主体与罗马相同

C．公民直接行使司法权

D．公民陪审团维护所有人的法律权益;8、古巴比伦王国的一部法典规定:杀死或伤害奴隶不算犯罪,只需向主人赔偿损失,就算了事;盗窃或隐藏他人奴隶者处死;消灭他人奴隶标记者断指或处死;殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是 ()

A.体现自由平等

B.体现“君权神授”

C.维护奴隶主的利益

D.规定严格的等级制度;9、两河流域的苏美尔文明、黄河流域的华夏文明、爱琴海的古希腊文明在文