3.4 全球气候变化与国家安全说课稿2023-2024学年高二地理（人教版2019选择性必修3）.docx

3.4全球气候变化与国家安全说课稿2023-2024学年高二地理（人教版2019选择性必修3）

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备课成员

教材分析

3.4全球气候变化与国家安全说课稿2023-2024学年高二地理（人教版2019选择性必修3）

本章节内容紧密结合当前全球气候变化现状，从地理角度探讨气候变化对国家安全的影响。教材通过案例分析和图表展示，引导学生理解气候变化的成因、趋势及应对措施，培养学生运用地理知识分析问题的能力，增强国家安全意识。

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点

-明确全球气候变化对国家安全的影响：重点讲解气候变化对水资源、农业生产、生态环境、人类健康等方面的具体影响，例如干旱、洪涝、生物多样性减少等。

-分析气候变化与国家安全的关联性：强调气候变化对国防安全、经济安全、社会稳定等方面的影响，如军事基地选址、粮食安全、公共卫生事件等。

2.教学难点

-气候变化成因的复杂性：难点在于理解气候变化是多因素综合作用的结果，包括自然因素和人为因素，如太阳辐射变化、温室气体排放等。

-气候变化预测的难度：难点在于气候变化预测的不确定性，学生需要理解预测模型和方法的局限性。

-应对气候变化的策略选择：难点在于分析不同应对策略的优缺点，如适应策略和减缓策略，以及它们对国家安全的影响。例如，如何平衡经济发展与环境保护，如何在有限的资源下做出最优决策。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例，系统讲解气候变化对国家安全的影响。

2.讨论法：组织学生分组讨论应对气候变化的策略，培养批判性思维。

3.案例分析法：通过实际案例，引导学生分析气候变化与国家安全的关联。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示气候变化的相关数据、图表，增强视觉效果。

2.互动软件：运用地理信息系统（GIS）软件，让学生模拟气候变化对区域的影响。

3.视频教学：播放相关纪录片，直观感受气候变化带来的挑战。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示近年来全球气候变化的新闻图片和视频，引发学生兴趣。

-提问：同学们对气候变化有什么了解？它对我们的生活有哪些影响？

-引导学生思考：气候变化与国家安全有何关联？

-总结：今天我们将一起探讨“全球气候变化与国家安全”这一主题。

2.讲授新知（20分钟）

-气候变化概述：介绍气候变化的定义、成因、主要类型和影响范围。

-案例分析：分析气候变化对水资源、农业生产、生态环境、人类健康等方面的具体影响。

-国家安全视角下的气候变化：探讨气候变化对国防安全、经济安全、社会稳定等方面的影响。

-应对气候变化的策略：介绍适应策略和减缓策略，以及它们对国家安全的影响。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论应对气候变化的策略，并分享各自的观点。

-角色扮演：模拟气候变化对某一地区的具体影响，让学生扮演不同角色，讨论应对措施。

-课堂问答：教师提问，检查学生对本节课内容的理解和掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的重点内容：气候变化对国家安全的影响、应对策略的重要性。

-强调学生应具备的素养：关注国家安全，提高环保意识，积极参与应对气候变化的行动。

5.作业布置（5分钟）

-阅读教材相关章节，深入了解气候变化对国家安全的潜在威胁。

-撰写一篇短文，探讨如何将气候变化应对策略应用到实际生活中。

-收集关于气候变化与国家安全的新闻或案例，下节课分享讨论。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够理解和描述全球气候变化的基本概念、成因、类型和影响。

-学生能够识别和解释气候变化对水资源、农业生产、生态环境、人类健康等方面的具体影响。

-学生能够分析气候变化与国防安全、经济安全、社会稳定等方面的关联性。

2.思维能力

-学生能够运用地理知识和方法，分析气候变化问题的复杂性，提高逻辑思维和批判性思维能力。

-学生能够通过案例分析和讨论，形成对气候变化问题的独立见解，培养创造性思维。

-学生能够从国家安全的角度出发，考虑气候变化的多方面影响，提高战略思维能力。

3.技能培养

-学生能够运用地理信息系统（GIS）等工具，分析气候变化数据，提高信息处理能力。

-学生能够通过角色扮演和小组讨论，提高团队合作和沟通能力。

-学生能够通过收集和整理资料，提高文献检索和资料分析能力。

4.情感态度价值观

-学生能够认识到气候变化对国家安全的重要性，增强环保意识和社会责任感。

-学生能够理解国际合作在应对气候变化中的必要性，培养全球观念。

-学生能够从