1.2走向共同富裕公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

走向共同富裕

改革进行时共享发展成果学习内容

学习目标1、理解我国的主要矛盾2、认识继续改革开放的道理及做法3、知晓共享成果的道理4、知晓当个政府共享繁荣成果的政策做法

学情分析1、学生对民生问题有感性认识，但对政策层面的民生问题理解困难，从而影响对共享发展成果的认识2、学生对发展不平衡有感性认识，但经济发展新常态的有关知识、我国社会主要矛盾的有关知识远离初中生生活实际，造成学生对深化改革的认知障碍3、学生缺少归纳能力，教材编写体系混杂，客观造成学生不能整体感知把握问题的完整答案4、课堂容量偏大，完成任务时间紧

重点：1、认识继续改革开放的道理及做法2、知晓共享成果的道理及做法难点：1、认识继续改革开放的道理及做法2、知晓共享成果的道理及做法

探究分享1观看视频《你好，中国！》《主要矛盾》写出新时代我国社会的主要矛盾

探究分享1新时代我国社会的主要矛盾：人民群众日益增长的美好生活的需要和不平衡不充分发展之间的矛盾

探究分享1人民群众日益增长的美好生活的需要和不平衡不充分发展之间的矛盾人民群众日益增长的物质文化生活的需要和落后的社会生产之间的矛盾新时代我国社会的主要矛盾：

探究分享2观看视频《将改革进行到底》《收入分配改革》1、写出为什么全面深化改革？2、写出全面深化改革的具体做法

探究分享2写出为什么全面深化改革？（根据关键词提示）关键词1：过去40多年关键词2：主要矛盾关键词3：经济新常态

关键词4：面对不平衡不充分关键词5:鲜明特色.没有完成时

探究分享22、写出全面深化改革的具体做法关键词1：面对挑战，需要关键词2：面对经济新常态，需要转变关键词3：面对不平衡，需要促进区域关键词4：面对时代特色，思想上需要不断弘扬

探究分享3教材12页顶端探究与分享：为什么要共享发展成果？

探究分享3教材12页顶端探究与分享：为什么要共享发展成果？关键词1：判断标准关键词2：朝向共富关键词3：美好生活关键词4：根本目的关键词5：公平正义

探究分享4观看视屏《共享措施》，完成教材12页下端探究与分享（1）例举一个身边的实例，说明党和政府保障民生，共享发展成果的措施（2）党和政府是怎样让人民共享发展成果的？

探究分享4观看视屏《共享措施》，完成教材12页下端探究与分享1、例举一个身边的实例，说明党和政府保障民生，共享发展成果的措施比如：实施均衡教育统一城乡医疗保险调控房价建立社会养老服务体系

探究分享4观看视屏《共享措施》，完成教材12页下端探究与分享2、党和政府是怎样让人民共享发展成果的？（1)关键词1：以人民为中心（2）关键词2：抓住民生（3）关键词3：制度保障

板书设计

巩固练习1-10题DDDDAACBBC11题（1）改革是当代中国最鲜明的特色11题（2）新时代，我国社会的主要矛盾是人民群众日益增长的美好生活的需要和不平衡不充分发展之间的矛盾11题（3）1过去40多年2主要矛盾3经济新常态4面对不平衡不充分5鲜明特色，没有完成时12题（1）以人民为中心的发展思想12题（2）增进民生福祉12题（3）衡量社会文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。

教后反思1、容量大，时间紧张2、新常态、主要矛盾等词语离学生实际生活远，理解困难，准备的感性材料不足3、有点啰嗦