2025年高中地理_人口迁移第2课时教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

人口迁移第二课时教学设计

人口迁移（第二课时）学习指

导

【学习目标】

1、结合实例，理解影响人口迁移的主要因素

2、理解人口迁移流动对自然环境和社会经济所产生的影响注意目

标，心中

3、通过人口迁移的学习，使学生能够结合生活实际，解释生活中的有数。

实际问题，用科学的理念、发展的观点看待生活。

【教学重难点】

1、说明人口迁移的主要原因。

2、理解人口移动对自然环境和社会经济所产生的影响。

一、情境导入情境导

入，了解

播放视频《闯关东》，了解当时人民“闯关东”的历史背景。人口迁

在我国近代史上，有三次大的人口迁徙现象，“闯关东”“走西移的历

史背景

口”和“下南洋”，我们就以“闯关东”为例，了解一下当时人口迁

移的历史背景。

二、回顾预习

活动1：人口迁移的主要原因

自主思

（1）人口迁移是各种推力和拉力共同作用的结果，请结合

考并讨

P12-13“活动”，思考“闯关东”的“推力”和“拉力”都有哪些？论2分钟

推力（）：

①自然灾害频繁，饥荒加剧；

②人口激增，人地矛盾加剧；

③社会动荡、战争不断导致人口外迁

拉力（东北）：

①土地辽阔，资源丰富

②清政府开禁政策

（2）影响人口迁移的主要因素分为自然因素、社会经济文化因

素和政治因素，请用简要图表形式归纳总结（如图1所示），现代社

会影响人口迁移的最主要因素是经济因素。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

自然环境因

社会政

经济影响人口迁治

文化移的主要因因

因素素

图1

活动2：谈谈我国当前农村人口大量向城市移动（人口迁移和民