一年级道德与法治下册第四单元快乐的小问号第11课我的问题卡片教案2教科版.docVIP

Page2

我的问题卡片

执教人

课题

我的问题卡片

课类

优质课

主备人

审定人

综合科备课组

授课时间

教

学

目

标

1、自学目标（基础学问）：留心视察生活中的事物，有新奇心喜爱提问。

2、合作目标（重点学问）：初步培育学生发觉问题、解决问题的实力。

3、探究目标（难点学问）：培育学生对自然现象或生活中的问题有探究的爱好。

4、情感看法价值观：培育学生做一个酷爱生活、酷爱大自然的人。

主要方法

自主学习、合作沟通、小组展示

老师主导步骤（要点问题化）

学生学习步骤（求解活动化）

时间

组织教学

激趣导入

激发学生情感，

有效进入课堂

3

︱

5

展示目标

自学目标（基础学问）：

留心视察生活中的事物，有新奇心喜爱提问。

合作目标（重点学问）：

初步培育学生发觉问题、解决问

题的实力。

探究目标（难点学问）：

培育学生对自然现象或生活中的问题有探究的爱好。

4、情感看法价值观：

培育学生做一个酷爱生活、酷爱大自然的人。

让学生明确本节课

要驾驭的主要学问

2

︱

3

导学达标

想一想

自己在生活中遇到过哪些问题或疑问？

说一说

1、小组沟通，说一说生活中遇到的问题是如何解决的。

2、假如我们遇到问题解决不了，应当怎么办？

做一做

在老师的示范下，让学生自己亲自制作一张问题卡片，然后把自己遇到的问题写在上面。

在自主思索、合作与探究中初步培育学生发觉问题、解决问题的实力。

15

︱

18

检

测

矫

正

为什么风车会转？

为什么吃东西之前要先洗手？

3、为什么睡前不能吃东西？

小组沟通

探究展示

5

︱

9

总

结

提

升

生活中好玩的事物许多许多，只要同学们能拥有一颗新奇的心，能够对身边的这些问题问个“为什么”，那么，你肯定会成为一个学识渊博的人！

用心听讲，

仔细领悟。

3

布

置

作

业

把本节课中你最感爱好的问题，写在本子上，回家后与父母商议后解决。

学生课后完成

2