海南省2024七年级道德与法治上册第四单元追求美好人生第十三课实现人生价值课后练习新人教版.doc

第十三课实现人生价值

第1课时在劳动中创造人生价值

1．在道德与法治课上，同学们就“什么样的人生才是真正有意义和价值的”进行学习和深度思考。下列诗句体现生命真正意义的有()

①人生自古谁无死，留取丹心照汗青

②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来

③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之

④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

A．①②③ B．①③④

C．①②④ D．②③④

2．“我是一名科技工作者，发明专利让我实现人生价值”“我是一名快递员，通过辛勤劳动奔小康”“我是一名证券投资者，通过投资获利，为企业助力”……材料说明()

①人生价值是通过劳动创造的

②劳动仅创造物质财富

③人们在劳动中感受到幸福和愉悦

④掌握劳动技能才能走向成功

A．①② B．②④

C．①③ D．③④

3．[2024·福州月考]劳动是成功的必经之路，劳动是成长成才的题中之义。对下图认识不正确的是()

A．孩子暂时未具备相应的劳动能力

B．要鼓励孩子形成积极的劳动态度

C．劳动是人类能力提高的根本方式

D．家庭是实施劳动教育的重要场所

4．伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。2023年11月，第九届全国道德模范评选表彰活动正式启动，各地陆续公布了道德模范候选人名单。身为道德模范候选人的他们，无不是以普通人的平凡书写了不平凡的人生。道德模范候选人的事迹说明()

①对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度②社会的发展对劳动者素质提出了更高的要求③创造和实现了人生价值，应当得到社会的尊重和积极评价④只有为社会作出重大贡献才能获得尊重

A．①② B．③④

C．①③ D．②④

5．[2024年1月盐城期末]回望2023年，神舟十七号成功发射、国产大飞机C919商业航班首飞、杭州亚运会惊艳世界、粮食生产“二十连丰”……这一年，奋斗在一线的劳动者们共同谱写着属于时代的新乐章。以下标题最能概括上述材料主旨的是()

A．科技创新成就斐然 B．劳动创造伟大成就

C．法治推动社会进步 D．文化建设生机勃勃

6．2023年“最美职工”中，有的长期致力于我国运载火箭研究和工程实践；有的在民营企业坚持传帮带培养技能人才；有的打破进口依赖，为复兴号高铁装上“国产膝盖”；有的在繁忙的速递工作中不忘热心公益；有的是暴风雪“死亡路段”抢险先锋……这体现了()

①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的②中华民族是世界上最勤劳的民族③今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现④脑力劳动者更值得我们尊敬

A．①② B．②④

C．①③ D．③④

7．大国工匠艾爱国在焊工这个岗位上干了50多年。参加工作以后，他以“当工人就要当一个好工人”为座右铭，刻苦钻研；成为技能大师后，他把技术毫无保留地传授给徒弟。艾爱国的事迹说明，劳动()

①实现人生价值，书写生命华章

②激活财富源泉，实现阶层跨越

③丰富精神世界，涵养优秀品格

④成就个人梦想，助力民族复兴

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④

8．2024年，共有1088人获全国五一劳动奖状、奖章，他们中有工程师、一线工人、医生、快递员、农民工等。这说明()

①人们通过劳动为社会作贡献

②所有职业都有高低贵贱之分

③不同行业的劳动者都值得尊重和学习

④劳模对国家贡献最大

A．①② B．①③

C．②④ D．③④

9．为贯彻落实劳动教育，某市多所小学在劳动节前夕组织学生参与劳动实践活动。加强劳动教育，是因为()

①国家富强、民族复兴，都要通过劳动实现

②国家的建设成就，都是用劳动换来的

③实干兴邦，体力劳动者更值得我们尊敬

④劳动光荣，劳动比学习书本知识更重要

A．①② B．①③

C．②③ D．③④

10．王进喜、孟泰、邓稼先……一个个响亮的名字，辉映劳动者的壮志；一汽、北大荒、红旗渠……一个个闪亮的坐标，撑起共和国的脊梁。社会主义是拼出来、干出来、拿命换来的，不仅过去如此，新时代也是如此。如果用一个主题概括上述材料，以下表述恰当的是()

A．英雄创造世界

B．奋斗促进成长

C．劳动创造辉煌

D．体力劳动最光荣

选择题答题区

1-6：____________________7-10：____________________

11．材料分析题(12分)

刘玲琍是湖南省衡阳市特殊教育学校的教师。她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。30多年来，刘玲琍所教的80多名听障学生中，有20多名考上了大学，她让这些被命运抛弃的孩子一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。

大国工匠张连钢，获得“感动中国2023年度人物”荣誉。2013年，青岛港决定筹建全自动化码头，处在肺癌术后