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人文关怀融合情景模拟教学法在外科护理学实训教学中的实践探索
目录
人文关怀融合情景模拟教学法在外科护理学实训教学中的实践探索（1）
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、人文关怀融合情景模拟教学法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1情景模拟教学法定义及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2人文关怀在护理学教育中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3融合人文关怀的情景模拟教学法内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、外科护理学实训教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1外科护理学实训教学存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2影响实训教学质量的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
四、人文关怀融合情景模拟教学法实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1.1明确教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1.2设计教学任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1.3制定评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.2教学实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.2.1构建模拟场景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.2.2分组与角色分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.2.3情景模拟与互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.3教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.3.1学生反馈收集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.3.2教学质量评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.3.3数据分析与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
五、实践案例与经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.1具体实践案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.2经验总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
6.2对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
人文关怀融合情景模拟教学法在外科护理学实训教学中的实践探索（2）
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
人文关怀融合情景模拟教学法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.1人文关怀的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2情景模拟教学法的原理．．．．
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