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向往美妙集体
知能演练提升
1.下列对于美妙集体的相识正确的是()
①美妙集体是我们共同学习、共同生活的精神家园
②美妙集体是民主的、公正的③美妙集体是充溢关怀与友爱的④美妙集体是擅长合作的
A.②③④ B.①③④
C.①②③ D.①②③④
2.下面的集体属于美妙集体的是()
①七年级(1)班的小明腿摔伤了,同学们轮番接送他上学②七年级(2)班的班委们常常躲避值日③七年级(3)班的同学常常讪笑长得矮胖的小丽④七年级(4)班的同学比学赶帮超,班级成果始终名列年级第一
A.②③ B.①④ C.①② D.①③
3.美妙集体是民主的、公正的。下面能体现民主、公正的有()
A.小军作为班长仔细做好值日
B.小强提出的修改班级公约的建议被同学们嘲讽
C.小丽因为学习成果优秀被四周同学嫉妒和排斥
D.体育委员小健常常不守纪律,上自习课乱说话
4.右面的漫画给你的启示是()
大扫除
①两名同学擅长合作②两名同学都在努力发挥自己最大的作用
③两人是为了出风头④两人是优势互补
A.②③④ B.①③④
C.①②③ D.①②④
5.为了完成作业,一些同学想了许多“奇招”:创建班级QQ群,相互传答案;课后相约到某个地方相互抄作业……对此,你的看法是()
A.值得激励,这是合作学习的好方式
B.值得提倡,这是团结友爱的好典范
C.可以推广,因为能够减轻学生负担
D.应当制止,因为这种合作实为抄袭
6.俞敏洪做客哈佛高校时表示,假如创业就要组建一支具有狼性的团队,因为狼猎取到食物后,哪怕逮到一只兔子,也会力求团队中的每一只狼都吃到一点。这启示我们()
A.同学之间要和谐相处,团结协作,共同进步
B.团结的集体是没有竞争的
C.团结的集体只有合作
D.团结的集体只有竞争
7.体育委员方军带领班级在校乒乓球竞赛中取得第一名,当班主任强调团队精神是胜利的关键时,他很不服气。对此,方军应当()
①正确相识老师的评价②正确相识个人和集体的关系③培育良好的合作精神④树立公允竞争的意识
A.①③④ B.②③④
C.①②④ D.①②③
8.在某校七年级实行的篮球赛上,因对手协作默契,“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。球队虽输了竞赛,但队员球技得以提升。这说明()
①有竞争就难以合作②竞争可以促使我们提高水平③个人力气有限,合作力气巨大④竞争会使我们心情过分惊慌
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
9.漫画观赏:从小朱和小叶的对话中,我们可以感受到什么?
10.动物王国正在森林中实行一场趣味运动会,在赛跑竞赛中,兔子和乌龟仍旧是一对老对手。裁判员狮子宣布了竞赛的规则:赛道上有深0.6米,坡度接近90度的山沟和宽12米的小河,在规定的时间内,越过障碍到达终点者为最终获胜者。一声哨响,竞赛起先了……
请你简要续写竞赛的过程和结果,并说明理由。
知能演练·提升
1.D
2.B七年级(1)班充溢关怀与友爱,是美妙集体;七年级(2)班的班委们不负责任,在他们的带领下,班级风气不会好,所以这个班应当不是美妙的班集体;七年级(3)班的小丽常常被大家讪笑,感受不到集体的暖和,这样的班集体也不是美妙的集体;七年级(4)班充溢活力,同学之间沟通互鉴,竞争合作,共同提高,是美妙集体。①④符合题意,故选B项。
3.A小强提出修改班级公约的建议没有得到敬重和重视,是错误的;小丽在班级中被嫉妒和排斥,是错误的;小健没有遵守班级规则,不守纪律,是错误的;小军作为班长没有运用特权,仔细做好值日,是正确的。故选A项。
4.D从漫画中可以看到,在班级打扫卫生的过程中,两名同学优势互补、相互合作,各自发挥了自己最大的作用,①②④说法是正确的;③说法错误。故选D项。
5.D
6.A团结的集体既有合作也有竞争,B、C、D三项说法都是错误的。故选A项。
7.D方军的不服气说明他集体意识不强、不擅长合作,没有正确相识老师的评价。在生活中我们应当树立良好的合作精神,正确相识个人与集体的关系,①②③说法是正确的;④的说法与题意无关。故选D项。
8.B
9.答案(1)小朱与小叶之间友善相待、相互关切、相互帮助。
(2)小朱和小叶能相互合作,优势互补,共同进步,充分发展各自的实力。
(3)小朱和小叶相互激励和竞争,两位同学沟通互鉴,合作学习,共同提高,也使集体充溢活力。
10.答案一续写:兔子和乌龟在跨越两道障碍时相互帮助、团结合作,顺当地到达了终点,获得了双赢的结果。
理由:我们应分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发挥各自的实力。
答案二续写:兔子和乌龟无法跨越两道障碍,中途退出了竞赛。(没有在规定的时间内到达终点)
理由:它们在遇到障碍时,没有相互合作,没有意识到团结协作的重要性。
解析解答本题的关键
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