第一章 朗读训练.ppt

3.降调一般用在感叹句、祈使句或表示坚决、自信、赞扬、祝愿等感情的句子里。表达沉痛、悲愤的感情，一般也用这种语调。朗读技巧：由高降低，末字低而短。例句然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。”4.曲调曲折调用于表示特殊的感情，如讽刺、讥笑、夸张、强调、双关、特别惊异等句子里。朗读技巧：由高而低后高，把句子中某些特殊的音节特别加重加高或拖长。例句王友感动极了,他流着眼泪后悔地喊道:“陶……陶校长，你打↗我两下吧↘！我砸得不是↗坏人↘，而是自己的同学啊……”（三）低沉型（一）轻快型（二）凝重型（六）紧张型（四）高亢型（五）舒缓型四、节奏节奏是指在朗读中，由作品的思想感情的波澜起伏所造成的，在有声语言的表达上所显示的抑扬顿挫、轻重缓急、回环往复的声音形式。朗读技巧轻快型：多扬少抑，多连少停。紧张型：多连少停，多重少轻，语速较快，语气急促。低沉型：语调多抑，句尾沉重、缓慢。高亢型：语调多扬，多连少停，语速稍快，语气高昂。舒缓型：多扬少抑，多连少停，语气舒展自然。凝重型：多扬少抑，语气坚定，语流平稳，音强而着力。案例他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光，月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来……——节选自《月光曲》案例点评前面两句的节奏可以处理得非常舒展、缓慢、柔和，给人以幽静、抒情、明亮的感觉。后面一句则要处理得强烈、紧张、有力，这样才能反映出作品所描绘的图景，使我们仿佛听到了《月光曲》的旋律。作业１.只有波涛汹涌的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软，而平静的湖边，只好让污泥环绕；只有狂风暴雨，才能洗涤污泥浊水，而和风细雨，只能留下泥沙；只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美，而孤独的树木，只好任狂风摧残。2.生命需要不断跋涉，不管昨日你有多少功绩，不管昨日你园圃里有多少花朵，那都属于昨日；若你一心沉湎于昨日的喜悦，就难享今日更清醇的欢愉。今日，是一个新的开始，更需要我们前进，更需要我们去孕育!目录第一章朗读训练主讲：彭长英情境导入明朝有个大才子徐文长，他有一次外出时正赶上梅雨天气，无法赶路，只好吃住在朋友家里。一连几天，朋友见他毫无回家之意，想逐客又不好开口，就写下了一张字条：“下雨天留客天留我不留”。朗读的技巧情境导入他的本意是“下雨天留客/天留我不留”，意在逐客。可徐文长看了，却是这样念的：“下雨天/留客天/留我不/留”。一个字都未变，却因为不同的朗读方式，意思就截然相反了。朗读的技巧1.停连2.重音3.语调4.节奏朗诵的技巧一、停连停连指的是朗读语流中声音的停顿和连接。1.语法停连2.强调停连3.逻辑停连1.标点符号停连例：中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长丁关根，中共中央政治局委员、国务委员、中央政法委书记罗干和中华见义勇为基金会会长王芳等会见了出席表彰大会的代表。1.语法停连1.标点符号停连中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长丁关根，中共中央政治局委员、国务委员、中央政法委书记罗干和中华见义勇为基金会会长王芳等会见了出席表彰大会的代表。。？！……＞；:＞,＞、1.语法停连2.句子成分间停连例1：三个报社的编辑和记者。1.语法停连例2：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形体万千。2.句子成分间停连例如：三个报社/的编辑和记者。定语停顿1.语法停连例如：桂林的山/真奇啊，一座座/拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。主谓停顿句子成分间停连一般在主谓之间、谓宾之间、修饰语与中心与之间2.强调停连例如：无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟吝啬的财主：聪明的书生：例如：无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣吝啬的财主：聪明的书生：2.强调停连例如：无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣强调停连是为了强调某一个词语的语意，某一种情感，突出某一种事物，增强某一种语气而做的停顿和连接。吝啬的财主：无鸡鸭亦可/无鱼肉亦可/青菜一碟/足矣聪明的书生：无鸡/鸭亦可/无鱼/