第30课应对智能新挑战（教案）四年级全一册信息技术人教版.docx

20242025第二学期信息科技电子备课

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课题

第30课应对智能新挑战

教学媒体

计算机、课件、教材

多媒体使用累计课时

教学目标

1.知道生成式人工智能存在的问题，了解应对措施。

2.对生成式人工智能工具的生成结果具备辨识意识。

3.学会安全、合理地使用生成式人工智能工具。

教学重点

生成式人工智能生成结果存在的问题以及应对措施；

教学难点

培养对生成式人工智能工具生成的内容进行检查的习惯。

教法

讲授法、操作法

学法

自主学习法、合作式学习法、探究式学习法

课前三分钟

教学内容及教师活动

自我调控

当下，生成式人工智能快速发展，为数字时代带来新机遇的同时，也产生了传播虚假信息、泄露个人隐私、破坏数据安全等问题。本课通过分析生成式人工智能在生成结果时可能出现的问题，探究应对措施，培养学生辨识数据真假的意识和能力。

学习活动1

了解生成式人工智能存在的问题

想一想：在使用生成式人工智能工具生成数据的过程中，遇到了哪些问题？

问题1：望文生义、理解错误。

某工具就“司马光砸缸”于2023年3月及2023年7月生成的不同结果

问题2：答非所问。

某工具于2023年8月底生成的回答

学习活动2

进一步了解生成式人工智能工具出现的问题及应对措施

问题3：张冠李戴、无中生有。

问题4：计算错误。

某生成式人工智能工具对计算问题的错误答案

总结生成式人工智能存在的问题和应对措施。

拓展与提升

自2023年8月15日起，国家施行《生成式人工智能服务管理暂行办法》，坚持发展和安全并重、促进创新和依法治理相结合的原则，采取有效措施鼓励生成式人工智能创新发展，对生成式人工智能服务实行包容审慎和分类分级监管。

请思考为什么国家要出台相关文件？

板书设计

第30课应对智能新挑战

了解生成式人工智能存在的问题

进一步了解生成式人工智能工具出现的问题及应对措施

教学反思