2024-2025学年七年级历史下册 9 宋代经济的发展说课稿 新人教版.docx

2024-2025学年七年级历史下册9宋代经济的发展说课稿新人教版

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教学内容

本节课选自新人教版七年级历史下册第九课《宋代经济的发展》。主要内容包括：宋代农业、手工业、商业的发展，以及宋代经济重心南移的历史背景和影响。通过学习，使学生了解宋代经济发展的特点和影响，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史学科核心素养。首先，通过探究宋代经济的发展，提升学生的历史解释能力，使他们能够理解经济发展背后的历史逻辑。其次，培养学生史料实证意识，通过分析史料，加深对宋代经济变迁的认识。最后，引导学生树立正确的历史价值观，认识到经济发展对国家和社会的重要性，培养他们的社会责任感和历史使命感。

学情分析

七年级学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对历史学科有一定的兴趣。然而，由于历史知识的积累有限，他们对宋代这一历史时期的了解较为片面，缺乏系统性的认识。在知识层面上，学生对宋代农业、手工业、商业的发展有一定的认知，但对经济重心的南移及其原因和影响的理解较为模糊。

在能力方面，学生具备一定的历史思维能力和初步的自主学习能力，但分析问题和解决问题的能力尚需提高。他们能够通过阅读教材、观看图片等方式获取信息，但在整合信息、提炼观点和形成结论方面存在困难。

在素质方面，学生的合作意识较强，但独立思考能力和批判性思维有待加强。他们在课堂上的参与度较高，但有时受限于个人理解，难以提出有深度的见解。

行为习惯上，学生普遍能够遵守课堂纪律，但在课堂讨论中，部分学生可能因害羞或缺乏自信而不愿意发言。这种情况下，课程设计应注重激发学生的参与热情，鼓励他们积极表达自己的观点。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、笔记本电脑。

课程平台：人教版历史教学资源库、班级学习平台。

信息化资源：宋代经济相关的图片、视频资料、历史文献摘录。

教学手段：讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体展示法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宋代经济发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道宋代有哪些经济发展特点吗？这些特点对我们今天的生活有什么影响？”

展示一些关于宋代市井生活的图片或视频片段，让学生初步感受宋代社会的繁荣和多样性。

简短介绍宋代经济发展的背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.宋代经济发展基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宋代经济发展的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解宋代经济发展的定义，包括其主要组成部分如农业、手工业、商业等。

详细介绍宋代农业、手工业、商业的发展情况，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.宋代经济发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宋代经济发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的宋代经济发展案例进行分析，如都城汴京的繁荣、海外贸易的发展等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宋代经济发展的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对后世的影响，以及如何从历史中汲取经验教训。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与宋代经济发展相关的主题进行深入讨论，如“宋代农业的发展对当时社会的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宋代经济发展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宋代经济发展的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括宋代经济发展的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调宋代经济发展在历史进程中的重要地位，以及对我们今天生活的启示。

布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于宋代经济发展对现代启示的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课堂延伸（5分钟）

目标：激发学生的历史兴趣，鼓励自主学习。

过程：

介绍一些与宋代经济发展相关的历史书籍、纪录片等资源，鼓励学生在课后进行自主学习。

布置一个开放性的思考题，如“如果让你回到宋代，你会如何促进经济发展？”让学生课后思考并分享。

知识点梳理

一、宋代农业的发展

1.农业工具的改进：曲辕犁、筒车等农具的使用，提高了农业生产效率。

2.耕作技术的进步：实行精耕细作，推广占城稻等优良品种。

3.水利工程的兴修：修建大型水利工程