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春季中班工作计划

一、班级情况分析

我们班有34个孩子，包括16个男孩和18个女孩。经过幼儿园第一学期的集体生活，孩子们的能力得到了提高。从新学期开始，孩子们愿意离开父母的怀抱，来到我们的老师那里一起玩耍和学习。可见全班孩子都能适应集体生活。喜欢和老师、孩子一起学习技能，大多数孩子都有很好的自理能力。他们学会了自己吃饭，愿意穿上脱下衣服。当他们早上进入公园时，他们会主动问老师“早上好”、“你好”、“再见”。

通常大多数孩子都能用普通话大胆清晰地表达自己的愿望和要求。孩子们喜欢参加体育活动和玩游戏。他们可以熟练地使用一些运动器材，玩各种东西。一个学期后，由于同龄人年龄和能力的差异，一些儿童的小肌肉不灵活，大肌肉的发育不协调。而且，有些孩子习惯了在家自由、自制力差、卫生习惯差，经常挑食、争东西。孩子们在课堂上被打断也很严重。

二、引导思想

根据《学前教育指导纲要》的精神，从过去的权威组织者和讲师到儿童活动的合作伙伴、支持者、合作者和指导者。根据班级儿童的实际情况，参照该年龄儿童身心发展的特点，经常进行比较，了解和掌握班级儿童的发展水平，积极引导和把握教育机会，组织生动有趣的教学计划，为儿童创造良好的学习氛围。

三、本学期的主要任务和实施措施

（1）合理安排日常教育教学活动的具体措施

1.制定适合本班儿童年龄特点和发展水平的教案和教案

2.营造和谐宽松的教育环境，充分利用环境创造这一资源，促进儿童认知能力的发展。

3.根据儿童对游戏的爱好，充分利用游戏作为儿童活动的基本形式，在儿童感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作和手眼协调，帮助儿童了解一些基本图形，并尝试匹配。

4.教师应在活动实施前做好充分的教学准备（包括活动材料、经验和知识的准备）。儿童的操作材料是根据他们的能力准备的。

（2）锻炼儿童身体，促进儿童全面健康发展的具体措施：

1.组织为期一天的活动，确保孩子每天有两个小时的户外活动。

2.教孩子上学两周内做早操，跟上音乐。

3.注意平时的观察，让孩子在走路、跑步、跳跃、平衡等方面得到发展和提高。期末，应对儿童进行测试，以测试儿童身体运动的发展。

（3）加强班级常规管理，形成良好常规的具体措施：

1.根据班级情况，在幼儿园班级管理的指导下，制定合理科学的班级工作计划，确保日常工作逐步实施，帮助儿童养成良好的行为习惯。

2.利用标记、故事等形式，让孩子明确自己的日常要求，继续养成良好的套路。

3.积极配合幼儿园开展各项工作。

（四）做好父母工作，信任父母的具体措施：

1.开学后，利用接送孩子的机会与家长沟通，了解孩子在家的情况，与家长沟通教育方法，与家长合作，共同促进孩子的发展。

2.每个主题都改变了家长园的内容，内容的选择体现了丰富性、实用性和教育性，让家长对孩子的学习给予指导和复习

2.每天进行手工训练，培养孩子的兴趣。

3.在区域活动中放置足够的手动材料供孩子们选择。

4.结合儿童手工作品的主题活动，装饰在主题活动的墙上。在工作实施过程中，我们将根据实际情况进行调整和改进。工作要点如下：