初中道德与法治教学中初核心素养的落实措施.docxVIP

初中道德与法治教学中初核心素养的落实措施

目录

初中道德与法治教学中初核心素养的落实措施（1）．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）核心素养的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）当前道德与法治教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、初中道德与法治教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（三）情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、核心素养在道德与法治教学中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（一）法治意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（二）道德观念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（三）公民意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（四）思辨能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、落实核心素养的教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（一）更新教学理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（二）创新教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（三）加强实践教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（四）完善评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

五、具体实施措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（一）教材内容的整合与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（二）教学方法的改进与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（三）教师专业素养的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（四）学生参与方式的多样化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

六、案例分析与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）存在问题剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（三）改进措施探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（二）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

初中道德与法治教学中初核心素养的落实措施（2）．．．．．．．．．．．．．37

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（二）核心素养的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（三）当前道德与法治教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

二、初中道德与法治教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（一）知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（二）过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（三）情感态度与价值观目标．．．．．．．．