2023九年级历史上册 第五单元 走向近代 16《早期殖民掠夺》说课稿 新人教版.docxVIP

2023九年级历史上册第五单元走向近代16《早期殖民掠夺》说课稿新人教版

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教材分析

《早期殖民掠夺》是人教版九年级历史上册第五单元“走向近代”中的第16课内容。本节课主要讲述欧洲殖民者在16世纪至18世纪对亚洲、非洲、美洲的殖民掠夺，揭示了殖民扩张对被殖民地的破坏性和对欧洲资本主义的推动作用。教学内容与课本紧密关联，符合九年级学生的认知水平和教学实际。

核心素养目标

培养学生历史唯物主义观点，理解殖民扩张的历史必然性和影响。提升学生的史料解读能力，通过分析殖民掠夺的史料，培养学生批判性思维。增强学生的全球视野，认识到殖民扩张对世界历史进程的复杂性影响。强化学生的爱国主义情感，认识到民族独立和尊严的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点，

①殖民掠夺的历史背景和原因，包括欧洲资本主义的兴起、宗教改革和地理大发现等；

②殖民掠夺的主要方式和过程，如殖民地的建立、奴隶贸易、掠夺资源等；

③殖民掠夺对欧洲和被殖民地的影响，包括对欧洲资本主义发展的推动作用和对被殖民地社会、经济、文化的破坏。

2.教学难点，

①殖民掠夺的复杂性和多样性，如何引导学生全面认识殖民扩张的历史影响；

②历史资料的分析与解读，如何指导学生有效运用史料，培养批判性思维；

③殖民掠夺与被殖民地民族意识觉醒的关系，如何引导学生理解殖民扩张对民族主义运动的影响；

④殖民掠夺与当代国际关系的关系，如何让学生认识到历史对现实的启示和影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有人教版九年级历史上册第五单元教材。

2.辅助材料：准备与殖民掠夺相关的历史图片、殖民地图、历史文献摘录等，以及相关的视频资料，如历史纪录片片段。

3.教学工具：使用多媒体教学平台展示教学内容，包括PPT课件、在线地图服务等。

4.教室布置：设置讨论区，鼓励学生分组讨论，同时确保教室环境安静适宜学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示世界地图，引导学生观察不同大陆的轮廓和分布，提问：“同学们，你们知道这些大陆之间是如何联系的吗？今天，我们就来学习一个关于人类历史上重要联系的故事——早期殖民掠夺。”

教师简要介绍殖民掠夺的历史背景，提出问题：“为什么在16世纪至18世纪，欧洲会出现大规模的殖民掠夺？这些殖民活动对世界历史产生了怎样的影响？”以此激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

a.殖民掠夺的历史背景

教师讲解欧洲资本主义兴起、宗教改革和地理大发现等背景知识，引导学生理解殖民掠夺的历史必然性。

b.殖民掠夺的主要方式和过程

教师展示殖民地图，讲解殖民地的建立、奴隶贸易、掠夺资源等主要方式和过程，引导学生了解殖民掠夺的具体情况。

c.殖民掠夺对欧洲和被殖民地的影响

教师分析殖民掠夺对欧洲资本主义发展的推动作用和对被殖民地社会、经济、文化的破坏，引导学生思考殖民掠夺的利弊。

d.案例分析

教师选取非洲、美洲和亚洲的殖民掠夺案例，引导学生分析殖民掠夺的历史影响，培养学生的史料解读能力。

3.巩固练习（10分钟）

a.课堂提问

教师针对本节课的重点内容进行提问，检查学生对知识的掌握情况。

b.小组讨论

教师将学生分成小组，讨论以下问题：

1.殖民掠夺对欧洲和被殖民地的影响有哪些？

2.殖民掠夺的历史背景和原因是什么？

3.如何评价殖民掠夺的历史作用？

c.小组汇报

各小组派代表汇报讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的重点内容进行总结，强调殖民掠夺的历史影响，引导学生认识到历史事件的复杂性和多样性。

5.作业布置（5分钟）

a.完成课后练习题，巩固所学知识。

b.查阅资料，了解其他地区的殖民掠夺情况，下节课分享。

c.思考：殖民掠夺对当代国际关系有何启示？

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.欧洲殖民扩张的历史地图集，包括非洲、美洲和亚洲的殖民地分布图。

b.早期殖民掠夺的文献资料，如《西班牙征服墨西哥史》、《葡萄牙航海日记》等。

c.殖民地时期的手工艺品和建筑风格图片，如非洲奴隶贸易的船只、美洲的土著艺术、亚洲的殖民地建筑等。

d.殖民掠夺时期的音乐和文学作品，如非洲的奴隶歌曲、美洲的民谣、欧洲的殖民诗歌等。

2.拓展建议：

a.阅读拓展：

-推荐学生阅读关于殖民扩张的书籍，如《全球通史》中关于殖民扩张的部分。

-引导学生阅读《世界文明史》等书籍，了解不同文明在殖民扩张中的互动和影响。

b.视频观看：

-观看关于殖民扩张的纪录片，如《非洲的奴隶贸易》、《美洲的殖民历史》等，以直观的方式了解历史事件。

-利用网络资源观看相关的历史讲座和视频课程，拓宽学生的历史视野。

c.实地考察