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第三单元珍爱我们的生命;;1.每当看到虬枝盘旋破石而出的劲松、傲霜斗雪凌风而立的
寒梅,我们不得不惊叹世间万物生命力的顽强。然而,无
情的火灾、肆虐的洪水、频发的车祸、迭出的疾病又使多
少人丧失宝贵的生命。由此可见(C);2.老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”荀子
说:“草木荣华滋硕之时,则斧斤不入山林,不夭其生,
不绝其长也。”对此理解正确的是(D);3.当代人类已经成为一个“你中有我、我中有你”的命运共
同体,人们之间已经构成了休戚与共的关系。下列做法中
符合“命运共同体”理念的有(A)
①珍惜自己的生命,漠视他人的生命
②漠视自己的生命,珍惜他人的生命
③既珍惜自己的生命,也关爱他人的生命
④尊重、关怀和善待身边的每一个人;4.[2024·云南中考改编]2024年5月,广东省梅州市梅大高
速茶阳路段塌方灾害发生后,有人不惧危险成功拦截多辆
行驶中的车辆,有人奋不顾身救起多名伤员……他们的行
为(A)
①诠释了对生命的尊重和敬畏
②彰显了关爱他人的生命
③体现了坚持生命至上
④丰富了人的精神生命;5.小晋所在的班级每天早上进行新闻三分钟解读。第三小组
的同学某天分享了如下新闻,这些新闻共同反映的主题是
(B);6.下列传统节日中,有祭祖和扫墓习俗,彰显敬畏生命情怀
的是(B);7.[2024·泉州模拟]日常生活中,我们会遇到各种各样的
“标志线”。下列属于敬畏生命“标志线”的有(B)
①施工现场的警戒线 ②中考考场的警戒线
③银行的“一米线” ④站台的候车线;点拨:设置施工现场的警戒线、站台的候车线旨在保护他人的生命健康,是敬畏生命的表现,①④符合题意;设置中考考场的警戒线是为了维护考试秩序,设置银行的“一米线”是为了保护公民的隐私权,②③都不符合题意。故选B。;8.东航MU9759航班上,一名旅客突发疾病,机组人员果断
决定紧急备降长沙,为旅客争取到宝贵的救治时间。这表
明(D);9.[2024年1月黄冈期末]实践探究题(15分)
某校七年级(1)班的同学们开展了以“学习先进事
迹,感悟??命力量”为主题的探究性学习活动。请你参与
其中,完成下列任务。;◎走近救援队伍
在抗震救灾、抗洪抢险的前线,在人民群众遇到危
险的时候,除了身着绿色军装的人民子弟兵,一支身着蓝
衣的救援力量也一定会出现在现场。他们有一个神圣的名
字:蓝天救援队。
於若飞是甘肃蓝天救援队的组建者和队长。11年间,
他带领全队参与了四川雅安地震、云南鲁甸地震等900多
次救援行动,挽救90名幸存者,救治4600多人。;(1)你从蓝天救援队的事迹中感悟到关于生命的哪些力量?(6分);◎学习模范人物
以下是同学们分享的於若飞接受记者采访时的片段:
“你有过害怕吗?是什么力量支撑着你一直做下去?”
面对记者的提问,於若飞说:“说不害怕是假的,尤其是刚参与救援的时候。但我觉得没有什么比尽我所能去挽救生命更有价值,救人的信念总是比恐惧更强烈。”;(2)於若飞的言行对我们有哪些启示?(答出两个方面即可,6分);◎总结学习内容
通过本次学习,同学们了解到,我国还有许多像於若飞一样的救援志愿者。危难来临时,他们逆流而上;当危险退去,他们又变成普通人,默默守护。同学们纷纷用自己的话写下了对他们的赞颂。;(3)请你从生命的角度拟写一句赞美词,表达对救援志愿者们
的敬意。(3分)
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