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【基础卷】同步分层练习：四年级下册语文第17课《记金华的双龙洞》

一、基础知识与运用

1．读拼音，写词语。

山上开满了dùjuān花，抬头望去，山相当高，突兀sēnyù，很有qìshì。山洞内有shízhōnɡrǔ和shísǔn，它们的形状biànhuàduōduān，很有ɡuānshǎnɡ价值。

2．下列各项字形有误的一项是（）

A．缘头杜鹃即使变化多端 B．登陆臀部气势一团漆黑

C．额头浙江宽广突兀森郁 D．昏暗脚跟聚焦石钟乳

3．下列关于课文《记金华的双龙洞》的说法不正确的一项是（）

A．本文作者是叶圣陶先生，本文是一篇游记，是按游览顺序写的。

B．本文按游览顺序记叙，文中多次描述了作者行踪的变化，因此游览路线是课文的线索之一；在不同地点，作者都写到了泉水，所以，泉水流经的路线是课文的另一条线索。

C．“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。”这句话运用了打比方的说明方法，写出了外洞宽敞的特点。

D．“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。”这句话描写了“我”过孔隙时的感受，突出了孔隙窄小的特点。

4．给下面加点字选择正确的解释，填序号。

异：①不同的。②另外的，别的。③特别的。④奇怪。

（1）飞碟闪着奇异的光芒飞上天空。

（2）天上的云形态各异，有的像一只温顺的绵羊，有的像一匹疾驰的骏马。

（3）天啊！他竟然做出这种事来，真是太让我惊异了！

（4）每到重阳佳节，身处异乡的游子格外思念家人。

5．写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：

仿佛——观赏——明艳——依据——

反义词：

拥挤——昏暗——蜿蜒——聚集——

6．根据课文内容填空

（1）我们从出发，过了就开始入山，我们迎着来到，发现它像个，非常宽敞。我们坐船通过一个狭小的，来到了，首先看见了洞顶的，其次看见了许多。

（2）本文的作者是。作者游览的地点是，时间是。游览的顺序依次是、、，，最后。

（3）作者介绍游览外洞的情景，先描写了，特点是；再写了，特点是；然后写了，特点是。

（4）“孔隙”的特点是。表现在。

①小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？；

②船的进出方式是：

；

③乘船必须 ；

④通过孔隙时的感受是

。

（5）内洞的特点是、、。重点写了的特点。

7．照样子，写句子。

（1）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

怎样粗的大树呢？

（2）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。

①这句话抓住“”“”和“”“”两组反义词，描写了溪流