统编版高中语文必修上册第五单元《乡土中国》导读课 课件(共20张PPT).pptxVIP

开卷有益，读书有法;为什么中国妈妈与美国妈妈不同？;我们为什么要阅读《乡土中国》？;（一）它是高中语文课程中“整本书阅读与研讨”学习任务群的必读书目。

教育部统编的高中语文新教材增加了“整本书阅读”单元，学生必须阅读整本《乡土中国》（费孝通著）和《红楼梦》。;（二）可以沿着作者的思路，一窥中国的基层社会，了解中国乡村社会的面貌，更为具体、深入地理解中国乡土社会的文化传统和文化精神。

文中大量引用《礼记》《大学》《论语》《孟子》等中国文化典籍，对“仁义礼智信”、“孝悌”等中国文化的核心概念进行了辨析与讨论。;（三）可以发展思辨能力，提升思维品质。

学术著作的本质在于“说理”，在于“论证”。

（四）可以帮助我们观察社会、研究人事。

“无穷的远方、无数的人们，都与我有关”。

（五）可以祛除浮躁，培养毅力，涵养心智。;我们该如何阅读《乡土中国》？;非专业读法;粗读

细读

研读

重读;;费孝通（1910.11.2-2005.4.24），江苏吴江（今苏州市吴江区）人，享誉世界的社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家，中国社会学和人类学的奠基人之一。国际赫胥黎奖奖章获得者。伦敦大学经济政治学院院士，获联合国大英百科全书奖。;书的类型：;“它不是一个具体社会的描写，而是从具体社会里提炼出的一些概念。这里讲的乡土中国，并不是具体的中国社会的素描，而是包含在具体的中国基层传统社会里的一种特具的体系，支配着社会生活的各个方面。”

——旧著《乡土中国》重刊序言;目录;;以任务单的形式开展细读;以思维导图的形式展开细读;四、阅读方法;;《乡土中国》重在客观论证，我们依然感觉得到其中流淌着浓郁的传统文化意识以及乡土中国情结。通过这本书的阅读，我们加深了对于中国社会特别是农村社会的认识，也加深了对传统文化的认识。《乡土中国》论析的是旧中国的农村，它的问世到今，大半个世纪过去了，农村发生了天翻地覆的变化，但“变”中又有哪些“不变”？传统与现代的转换和融合，乡村与城市的碰撞和交流，给社会带来哪些利弊？我们会想到当今的农村，想到农民工，想到社会习俗与风气，想到传统文化，想到中国的过去与未来，等等。好书就是这样，总能引起无尽的思考。