大班-大班旅程已过半（上学期期末家长会）课件.pptx

上学期期末家长会（2024-2025）xx幼儿园大（1）班

1.热场小游戏：指五官挑战2.半程回望录：班级情况回顾3.成长里程碑：孩子发展总结4.新岸眺望点：幼小衔接工作5.假期安全港：寒假注意事项6.未来航程表：时间安排目录

1热场小游戏

游戏名称：指五官挑战游戏规则：1.教师播放音乐，家长跟随口令做动作。2.当口令提到五官（如“眼睛、鼻子、嘴”）时，家长依次用手指指向自己的眼睛、鼻子和嘴。3.以同样的方式进行游戏直到音乐结束。*点击屏幕播放音频，若无法播放，请使用附带的音频文件。

游戏感悟在游戏中我们跟紧歌词的节奏，迅速且准确地用手指出自己的五官，这一过程不仅考验了听觉敏锐度，更是一次对反应速度与注意力集中的全面挑战。反应力与注意力是孩子成长过程中不可或缺的重要能力。家长们可以通过这样的小游戏和孩子互动，它让我们在轻松愉快的氛围中与孩子共同成长，也让我们在欢笑中收获了宝贵的亲子时光与育儿智慧。

2班级情况回顾孩子们每一天都在快乐成长，天真无邪的孩子们，带着无比的热情和喜悦，共同留下的一段美好的回忆。一起回顾本学期的成长吧！

我们班共有孩子xx人，其中男孩xx人，女孩xx人。孩子升入大班后，最明显的感受就是长高了。孩子们思维更加活跃，接受能力更强。通过期末班级孩子能力发展评估，总体来说每位孩子都在自己原有的水平上取得了突出的进步。男孩XX人女孩XX人温馨的大集体

生活精彩瞬间本学期孩子们能独立叠被子、整理书包、整理个人物品等，大部分都能做到独立进餐、自己穿脱衣服、鞋袜。自理能力和独立性有明显进步。孩子们之间能够相互帮助，关心他人，学会了分享和合作。（可根据班级实际情况进行总结描述）整理物品快速午睡独立进餐*教师可替换本园孩子照片。*教师可替换本园孩子照片。*教师可替换本园孩子照片。

节日活动回顾为了让孩子更好的了解我国的传统节日，我们开展了丰富有趣的节日活动，通过感受节日的氛围，体验过节的快乐，从实际经验出发认识各种节日，切身感受中华传统文化。（可根据班级实际情况进行总结描述）中秋月儿圆快乐国庆节九九重阳节*教师可替换本园孩子照片。*教师可替换本园孩子照片。*教师可替换本园孩子照片。

户外活动回顾孩子们在户外活动中释放天性，度过了快乐的时光。通过锻炼提升了身体素质，同时在体育游戏和运动竞赛中孩子们学会了团结合作，增强了集体荣誉感。（可根据班级实际情况进行总结描述）早操锻炼体育游戏运动竞赛*教师可替换本园孩子照片。*教师可替换本园孩子照片。*教师可替换本园孩子照片。

3孩子发展总结

孩子发展小结--进步篇生活方面经过一学期的培养，大部分孩子基本能做到自己的事情自己做，有较强的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。要表扬的孩子：11号、12号（*教师根据情况写上孩子号数）喜欢参与班中各项活动，能积极主动与老师互动，求知欲更旺盛了，在活动中愿意思考和表达。学习能力方面要表扬的孩子：11号、12号（*教师根据情况写上孩子号数）人际交往方面愿意与成人沟通，和小朋友一起玩，掌握了简单的交往规则，能按照规则来做事，愿意帮助别人。体育运动方面喜欢户外活动，跑、跳、钻、爬等各种动作发展较好，喜欢玩各种器械，并有一定创造力。要表扬的孩子：11号、12号（*教师根据情况写上孩子号数）要表扬的孩子：11号、12号（*教师根据情况写上孩子号数）

孩子发展小结--不足篇时间观念不够强个别孩子做事拖拉磨蹭……注意力不够集中部分孩子在学习活动中仍然存在注意力不集中的问题，他们容易被周围的事物所吸引……自我管理能力有待提高有些孩子不会整理自己的书包文具，经常丢三落四……还需要进步的孩子：5号、9号（*教师根据情况写上孩子号数）还需要进步的孩子：5号、9号（*教师根据情况写上孩子号数）还需要进步的孩子：5号、9号（*教师根据情况写上孩子号数）

4幼小衔接工作幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是孩子成长过程中的一个重大转折。下学期我们的工作重点就是幼小衔接。

本学期的幼小衔接工作回顾让孩子学会生活借助了绘本故事、谈话等方式有意识地培养孩子表达和调控情绪的能力。提升孩子情绪调控能力。调整作息时间，课程设置让孩子们在轻松愉快的氛围中逐渐了解小学的学习节奏和方式。通过有趣的活动加强孩子自己洗手、吃饭、喝水、如厕、穿衣服、叠被子……的技能。123*教师可替换本园孩子照片。*教师可替换本园孩子照片。*教师可替换本园孩子照片。

幼小衔接的后续工作下学期我们将继续从以下四方面不断优化幼小衔接工作……3.社会准备4.学习准备1.身心准备2.生活准备

家长可以怎么做？1.心理有准备