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舞蹈《小星星洗澡》教学设计方案

学习主题介绍

学习主题名称：舞蹈小星星洗澡

主题内容简介：运用歌曲小星星洗澡来学习把握舞蹈手位的一个练习。舞蹈动作形象，得意，特别富有童趣。

学习目标分析

1、能够正确的把握：旁平、上举、上斜、下斜四个手位。2、提高幼儿手指的敏捷性，对合拢放开动作能够在音乐节拍中协调自如运用。3、培育幼儿丰富想象，自由创编舞姿，感受舞蹈欢乐。学情分析

前需学问把握状况：1、娴熟手指的合拢与扩指的练习。2、初步熟识音乐《小星星洗澡》。3、了解熟悉3/4拍的音乐。

对微课的熟悉：幼儿尚未接触过微课的这一教学形式，但大多家长都曾使用手机或电脑让孩子观看过网络视频，对微课这教学形式还是比拟感兴趣的。

学生特征分析

学习态度：特别感兴趣，很奇怪，喜爱关注教师播放的视频。

学习风格：以这种轻松的方式向幼儿展现教学的内容，使幼儿更详细的把握到所学的手位，空间感的培育更加具象。学习兴趣深厚，长久。

微课用于学生学习的教学策略分析

微课用于学生学习的目的：利用微课帮忙幼儿直观的学习舞蹈手位，突破重难点，提高幼儿的表现力。

微课用于学生学习的时机：1、活动前播放本次微课内容的音频给孩子熟识旋律，引起学习兴趣，观赏视频。2、活动中播放完整视频，带着思索问题去观看微课:手的动作有什么。重点动作做定格观赏。3、活动后回家观赏，亲子争论。

微课用于学生学习的方式：微课用于幼儿学习的使用电视，多媒体播放。边看边争论。尝试动作的仿照学习。

微课用于学生学习的教学片段设计

教学环节教师活动学生活动对应的教学目标课前小朋友你们听今日教师给你们带来一首什么曲子幼儿倾听乐曲《小星星洗澡》，边听边唱。熟识音乐，为后面的教学做好铺垫。导入今日我用这首曲子编了一个手位的舞蹈，我们一起来看看吧观看视频舞蹈《小星星洗澡》。引出课题，吸引孩子留意，及学习的兴趣合作探究这个舞蹈里面手的动作有什么呢幼儿观看后，仿照动作，把握学习舞蹈手位培育幼儿合作探究，并完成了手位的学习。突破重难点手位的精确性，及空间方位感。3/4拍乐曲手的合拢放开动作的协调性分段观看微课，并以嬉戏稳固学习。以及3/4拍乐曲手部动作合拢放开的协调性训练。娴熟把握手位，提高手的协调性。拓展延长小星星洗完澡要睡觉了，你们帮它设计一个睡觉舞姿吧学生争论设计睡觉舞姿培育幼儿的制造性，表现力。课堂小结叙述舞蹈手位的要点感受加深印象。微课用于学生学习的组织与治理

如何让学生获得微课资源：通过家长微信或者群公布。

如何确保学生学习了微课：课堂提问，了解把握状况。

如何评价微课学习效果：通过集体练习和表演的方式来推断学习效果。

舞蹈《小星星洗澡》教学设计方案这篇文章共3370字。