小学语文乌鸦和狐狸教学设计.pptVIP

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2025-02-13 发布于上海
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小学语文乌鸦和狐狸教学设计.ppt

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*小学语文“乌鸦和狐狸”教学设计小学语文“乌鸦和狐狸”教学设计*学习任务分析学习者分析教学目标教学准备板书设计教学过程设计资源及媒体应用教学设计后记返回教学重点小学语文“乌鸦和狐狸”教学设计狐狸的三次设计乌鸦的不同反映有感情的朗读寓意“爱听奉承的话，易上当受骗”的理解教学难点乌鸦和狐狸的不同反映寓意学习者的分析*学习者是小学二年级的学生。一年级已经学了“乌鸦喝水”一文。加上平时生活经验的积累，因此“乌鸦和狐狸‘一文已有认知基础，且对寓言故事感兴趣。通过第一课时的学习，已能正确朗读生字生词；初步具备语言表达能力和合作学习的基本技能。但是，对于讨论问题的提出，寓意的深入理解还有和归纳总结等内容还有一定难度。返回（1）知识和技能巩固生字生词概述欺骗经过正确，流利，有感请地分角色朗读三次对话理解所说话的真实寓意（2）过程和方法小学语文“乌鸦和狐狸”教学设计讨论乌鸦被骗，互利得逞的经过（3）情感态度与价值观念初步懂得“喜欢听奉承话易受骗”的道理返回多媒体教室；4一组，每组自制头饰，收集图片，查找录音。返回12乌鸦和狐狸返回狡猾：馋；你好；孩子好；羽毛漂亮，嗓子好和上当：很高兴；不作声；看一眼；得意010302