七年级道德与法治下册 第3单元 在集体中成长 第7课 共奏和谐乐章 第2框 节奏与旋律说课稿 新人教版.docx

七年级道德与法治下册第3单元在集体中成长第7课共奏和谐乐章第2框节奏与旋律说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级道德与法治下册第3单元在集体中成长第7课共奏和谐乐章第2框节奏与旋律说课稿新人教版

课程基本信息

1.课程名称：七年级道德与法治下册第3单元在集体中成长第7课共奏和谐乐章第2框节奏与旋律

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年X月X日星期X上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使学生认识到在集体生活中遵守规则的重要性。

2.增强学生的集体荣誉感，引导学生学会在集体中相互尊重、相互理解，共同维护和谐氛围。

3.提升学生的合作能力，通过实践活动让学生学会在集体中发挥自己的作用，共同完成任务。

4.培养学生的自我认知能力，使学生能够反思自己的行为，调整与集体的关系，促进个人成长。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解集体生活中节奏与旋律的关系，认识到个人行为对集体和谐的影响。

②掌握在集体中如何保持良好的节奏，以及如何通过个人努力为集体旋律增添和谐之音。

③学会运用法治观念来维护集体秩序，理解法治对集体和谐的重要性。

2.教学难点

①如何引导学生从自身做起，自觉遵守集体规则，形成良好的集体生活习惯。

②如何帮助学生理解个人行为与集体利益之间的关系，培养他们的集体荣誉感和责任感。

③如何通过案例分析和小组讨论，让学生在实践中学会处理集体生活中的矛盾和冲突，提高他们的解决问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生理解集体生活中节奏与旋律的概念，以及法治意识在维护集体和谐中的作用。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分析案例，探讨如何在集体中保持良好的节奏，以及如何共同维护和谐旋律。

3.案例分析法：选取与教材内容相关的真实案例，引导学生分析问题，提高他们的法治意识和集体责任感。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示相关图片、视频，直观地呈现集体生活的场景，增强学生的感性认识。

2.教学软件辅助：运用互动教学软件，让学生在虚拟环境中体验集体生活的节奏与旋律，提高学习效果。

3.实物教具：使用教具如节奏棒、旋律卡片等，让学生通过实际操作，加深对节奏与旋律的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对集体和谐的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为一个和谐的集体是什么样的？它对我们有什么意义？”

展示一些关于集体和谐的图片或视频片段，让学生初步感受集体和谐的魅力或特点。

简短介绍集体和谐的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.集体和谐基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解集体和谐的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解集体和谐的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍集体和谐的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.集体和谐案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解集体和谐的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的集体和谐案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解集体和谐的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用集体和谐解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与集体和谐相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对集体和谐的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调集体和谐的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括集体和谐的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调集体和谐在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用集体和谐。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和解决问题的能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于集体和谐的短文或报告，内容可以包括对课堂案例的反思、对集体和谐的理解以及如何在日常生活中实践集体和谐等。

提醒学生注意作业的字数要求、格式规范和时间节点。

8.课堂反思与总结（5分钟）

目标：引