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2025年大学第二学期班主任工作计划例文(4)

一、学期工作概述

(1)2025年第二学期，班主任工作计划以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，紧密围绕学校教育教学中心工作，着力提升班级管理水平，促进学生全面发展。本学期共有学生120人，其中男生65人，女生55人。本学期，我们将继续深化“三全育人”工作模式，以学生为中心，加强思想政治教育，强化班级文化建设，全面提升学生的综合素质。

(2)在教学方面，本学期将重点关注学生的学习状态和学习效果。我们将开展学业辅导活动，针对学生的不同需求提供个性化辅导，预计将组织10场专题讲座和5次集体辅导。同时，我们将实施学生学业预警机制，对学业成绩下滑的学生进行重点关注，通过个别谈话和集体辅导相结合的方式，帮助他们找到学习问题，提高学习效率。本学期末，预计80%的学生将实现学业目标。

(3)在班级管理方面，我们将继续推进“班团一体化”建设，加强班级团支部建设，提高团支部的凝聚力和战斗力。本学期，计划开展5次主题团日活动，旨在增强学生的集体荣誉感和责任感。此外，我们将完善班级管理制度，强化班级纪律，确保班级秩序井然。预计本学期将评选出5名优秀班干部，10名学习标兵，进一步提升班级整体水平。

二、班级建设与团队管理

(1)班级建设方面，本学期将重点实施“五育并举”的教育理念，旨在全面提升学生的德、智、体、美、劳全面发展。我们将开展形式多样的班级活动，如读书分享会、体育竞技、文艺汇演等，旨在培养学生的兴趣爱好，增强班级凝聚力。本学期计划组织15场班级活动，预计参与率达到90%以上。例如，在即将到来的国庆节期间，我们将组织学生参观革命历史纪念馆，通过实地教学，让学生深入了解国家历史，增强爱国主义情感。

(2)在团队管理方面，我们将继续推行“班团一体化”管理模式，强化班级团支部的领导核心作用。本学期，计划选拔培养10名团支部委员，通过定期开展团支部会议，提升团组织的决策能力和执行力。同时，我们将定期进行班级团队建设活动，如户外拓展训练、团队协作游戏等，以增强班级成员间的沟通与协作能力。据以往经验，此类活动能有效提高班级整体协作效率，本学期我们预计通过这些活动，班级团队协作能力将提升20%。

(3)为了打造一个和谐、有序的班级环境，本学期我们将进一步完善班级管理制度。首先，我们将制定详细的班级规章制度，包括课堂纪律、宿舍管理、课外活动等方面的规定。其次，我们将设立班级奖惩机制，对表现优秀的学生给予表彰，对违反纪律的学生进行适当惩罚。此外，我们将定期进行班级民主评议，让学生参与到班级管理中来，提高学生的主人翁意识。通过以上措施，我们期望本学期班级管理更加规范，学生自律意识显著增强，班级整体风貌得到明显改善。

三、教学辅导与学业支持

(1)本学期教学辅导与学业支持工作将聚焦于提升学生的学习能力和学业成绩。针对不同学科特点，我们将实施差异化教学策略。例如，在数学课程中，我们将通过小组讨论和在线辅导平台，帮助学生掌握解题技巧；在英语课程中，我们将组织英语角活动，提高学生的口语表达能力。预计将开展20次学科辅导活动，覆盖班级80%的学生。同时，设立学业支持中心，提供个性化辅导，每周开放时间不少于10小时。

(2)为确保学业支持的有效性，我们将对学生的学习进度进行定期跟踪，通过成绩分析，识别学习困难点。本学期，计划对每位学生进行至少两次学业评估，根据评估结果，制定个性化的学习计划。此外，我们将邀请专业教师进行学业讲座，分享学习方法和时间管理技巧。通过这些措施，期望学生在本学期末，平均成绩提升5%。

(3)为了促进学生全面发展，我们将加强课外阅读和实践活动。本学期，将组织学生参加图书馆读书活动，鼓励学生阅读课外书籍，拓宽知识面。同时，开展社会实践活动，如社区服务、企业实习等，让学生将所学知识应用于实际。预计将有30名学生参与课外实践活动，通过这些活动，学生的综合素质和社会责任感将得到显著提升。

四、学生心理健康与生涯规划

(1)学生心理健康是本学期重点关注的工作之一。我们将设立心理健康辅导室，每周开放时间为10小时，提供专业心理咨询服务。计划开展5次心理健康讲座，旨在提高学生心理素质，增强心理调适能力。此外，定期进行心理测评，及时发现学生心理问题，给予针对性的辅导。本学期，预计将有80%的学生参与心理测评，通过心理辅导，帮助学生解决学业、人际关系等方面的心理困扰。

(2)在生涯规划方面，我们将邀请职业规划专家为学生提供系列讲座，帮助学生了解自身兴趣和优势，明确职业发展方向。本学期将组织3场生涯规划讲座，涵盖行业分析、求职技巧等内容。同时，开展职业生涯模拟活动，让学生亲身体验职场环境，提升就业竞争力。预计将有100名学生参加生涯规划活动，通过这些活动，学生的职业规划意识和自我认知将得到