高中历史 第2课 日本仿效唐朝的变革说课稿 岳麓版选修1.docx

高中历史第2课日本仿效唐朝的变革说课稿岳麓版选修1

一、设计思路

本课以“日本仿效唐朝的变革”为主题，通过对比分析唐朝与日本在政治、经济、文化等方面的相似之处，引导学生理解日本仿效唐朝的历史背景和原因。课程设计注重培养学生的历史思维能力和跨文化理解能力，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生在探究中学习，在合作中成长。

二、核心素养目标

培养学生对日本古代社会变革的历史认识，提升其史料解读和分析能力。通过学习日本仿效唐朝的变革，引导学生理解文化交流对国家发展的影响，培养其历史唯物主义观点和跨文化比较思维。同时，强化学生的历史责任感，激发其对日本历史发展的兴趣，提升其终身学习的历史学科素养。

三、学情分析

本节课面向的是高中一年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对历史学科有着浓厚的兴趣。然而，由于高中历史课程内容的深度和广度较初中有所增加，学生在知识储备、分析问题和解决问题的能力上存在一定差异。

在知识层面，学生对唐朝历史有一定了解，但对于日本仿效唐朝的具体内容可能认识不足，缺乏系统性的认识。在能力方面，学生的历史思维能力和史料解读能力有待提高，需要通过本节课的学习得到锻炼。在素质方面，学生的自主学习能力和团队合作意识需要进一步培养。

行为习惯上，部分学生可能存在学习主动性不足、课堂参与度不高的问题，这可能会影响他们对历史知识的深入理解和掌握。对课程学习的影响主要体现在以下几方面：首先，学生的历史知识基础将对本节课的学习效果产生直接影响；其次，学生的历史思维能力和分析问题的能力需要在课堂教学中得到有效提升；最后，学生的自主学习能力和团队合作意识将对课程的学习氛围和效果产生重要影响。因此，本节课的教学设计需充分考虑学生的实际情况，以激发学生的学习兴趣，培养其历史学科核心素养。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示，系统讲解日本仿效唐朝的背景、过程和影响，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕日本仿效唐朝的变革进行小组讨论，鼓励学生提出问题，分享观点，培养批判性思维。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析日本仿效唐朝的具体措施及其成效，提高学生的问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观呈现唐朝与日本的历史文化差异，增强教学的生动性和趣味性。

2.互动式教学软件：运用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和学习效率。

3.线上资源整合：推荐相关历史网站和文献资料，鼓励学生进行自主学习，拓展知识视野。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放唐朝时期日本遣唐使来华的视频片段，引导学生思考：为什么日本会派遣使者来唐朝？这背后反映了怎样的历史现象？

（2）教师简要介绍唐朝的繁荣景象，引出日本仿效唐朝的历史背景，提出本节课的学习主题：“日本仿效唐朝的变革”。

2.讲授新知（20分钟）

（1）唐朝与日本的政治变革

-讲解唐朝的中央集权制度，对比日本的大化改新，分析日本仿效唐朝政治制度的原因和影响。

-引导学生讨论：日本仿效唐朝政治制度对日本社会产生了哪些积极和消极的影响？

（2）唐朝与日本的经济变革

-介绍唐朝的经济制度，如均田制、市井制度等，讲解日本仿效唐朝经济制度的过程。

-学生通过小组合作，分析日本仿效唐朝经济制度的特点及其对日本经济发展的作用。

（3）唐朝与日本的文化变革

-展示唐朝文化成就的图片和资料，如书法、绘画、建筑等，引导学生了解唐朝文化的繁荣。

-讲解日本仿效唐朝文化的过程，分析日本文化在吸收唐朝文化的基础上形成的独特风格。

3.巩固练习（10分钟）

（1）教师提出问题：日本仿效唐朝的变革有哪些特点？对日本社会产生了哪些影响？

（2）学生分组讨论，回答问题，教师巡视指导，确保每个小组都能积极参与。

（3）小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

（1）教师回顾本节课的主要内容，强调日本仿效唐朝的变革对日本社会的影响。

（2）引导学生思考：日本仿效唐朝的变革对当今的日本乃至世界有哪些启示？

5.作业布置（5分钟）

（1）布置课后阅读任务，要求学生阅读相关历史资料，了解日本仿效唐朝的变革过程。

（2）布置思考题：结合所学知识，谈谈你对日本仿效唐朝的变革的认识和评价。

（3）提醒学生按时完成作业，下节课进行交流分享。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-日本大化改新的具体措施和实施过程。

-唐朝与日本在文化艺术方面的交流与影响，如汉字、佛教、茶道等。

-日本古代社会制度演变的历史脉络，特别是与唐朝政治制度的对比。

-唐朝对外交往的历史背景和特点，特别是与周边国家的交流。

2.拓展建议：

-阅读相关历史书籍，如《日本史》、《大化改新研究》等，深入了解日本仿