最新部编版语文三年级上册期末复习计划及教案精编.docVIP

最新部编版语文三年级上册期末复习计划及教案精编

最新部编版语文三年级上册

期末复习计划及教案精编

最新部编版三年级语文上册复习计划及教案

复习计划（一）

一、复习总目标：

通过复习，全面提高学生识字写字能力、字词运用能力、阅读能力、写话能力。具体分为如下几个方面：

1.会认200个生字，会写300个生字。会写的字，做到读正确，懂字意，会运用，写工整。

2.能把握形声字的特点，区别形近字，能正确判断多音字的读音。

3.能区别形近字的用法，会写描写心情，表示秋天的词语，认识表颜色的词，体会褒义词，贬义词的特点，会写AABB、ABAB、ABB型的词语以及意思相反的词语.

4.学过的词语能正确搭配和运用。

5.能在句子中发现不同形式的提示语。

6.大量积累名人名言、经典诗句;植物生长、祖国风光的谚语，成语。

7.学会观察图画、景物的方法;能写出自己参与各种活动的感受;能展开想象续写故事和编写童话故事。

8.初步学会写一个熟悉人的一件事;写一处景;一件物;学写观察日记。

二、复习范围：

字：复习多音字、形声字，会认200个字，会写300个字。

词：形近字组词、描写心情的词、表示颜色的词、词语搭配、含有反义词的成语、一词多义(发现)、AABB、ABAB(不慌不忙、又大又红)、ABB式的叠词、描写秋天的词。

句段：发现句中不同的提示语，阅读、体会文中的好词佳句，概括自然段的意思，能理清自然段中讲了多少个意思，学会在阅读中提问题。

习作：写课余活动的事、写熟悉的人的一件事、写一幅秋天的图画的内容、写观察日记、写你了解到的一些传统文化、写自己去过的一个地方、编写童话、自由写作、小练笔(续写故事、写玩中乐趣)。

积累：课文、古诗《小儿垂钓》、名人名言、成语故事、对对子、八字成语、十二生肖及成语、《三字经》节选、古代名诗句。

综合性学习：记录课余生活、搜集中华传统文化。

口语交际：交流课余生活、讲名人故事、交流在金秋时节做的事情、说说你的发现、交流中华传统文化、介绍自己去过和想去的地方、交流生活中的发现、夸夸我的同学。

三、复习的重、难点：

1.复习的重点主要放在词句练习、短文阅读、作文等部分。

2.复习的难点是词句的灵活运用和短文阅读。

四、复习措施：

1.全面复习课文，根据学生能力，以读、背诵的形式在班级里开展课文诵读大赛，学生在家长处或者同学处完成，作出不同的记号，让学生快乐地再次熟悉课文。

2.和学生一起进行知识归类，以语文园地中出现的类型和单元检测中出现的类型为要求，有时候采取“考考同学”的方法，将一类题目找出来，请其他同学来填答案。这样，可以将复习方式拓展到课外。

3.注重基础，坚持每天听写和优美段落的诵读展示。

4.结合试题进行精讲，可以选择部分题目全班一起做，有能力的学生做提高题。

5.加强做题方法的指导，培养较好的读题，思考的习惯。

6.加强补差工作，争取家长配合，解除学生畏惧心理，提高上进心和积极性，耐心辅导。

7.基础训练与适当拓展相结合。对基础知识，严格遵照课标要求，针对本班学生实际，以自己出题为主，然后配以课外练习卷让学生接触各种题型。

五、复习形式：

以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松地度过复习阶段。

六、复习进度安排：(共14课时)

分单元复习6课时

归类复习6课时

综合复习、查漏补缺2课时

小学三年级上册语文期末复习计划篇二

一、复习目标：

在完成本册书教学的基础上，组织学生巩固本学期的学习内容，查漏补缺。以字词为基础，以段的阅读训练为重点，要求学生能够写出语句通顺，条理清晰，有真情实感的简短习作。

二、复习内容：

1.字词。2.句子、标点。3.课文重点内容。4.课内外阅读。5.习作。

三、内容安排：

1.每课的生字、词语听写过关。

2.重点的课文段落和古诗的背诵过关。

3.每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。

4.多音字的复习。

5.近义词、反义词的运用。

6.句子的练习：造句、排列句子的顺序、在句子中正确地运用标点、“被”字句、“把”字句

7.指导阅读一定数量的课外习作。

8.做一定数量的综合性试卷，增加学生对考试的适应度。

四、具体举措

(一)基础知识部分(7课时)

1、字(2课时)

看拼音写词语、同音字、多音字、形近字辨析组词。

2、词语(3课时)

近、反义词;积累四字成语、八字成语、成语故事;补充动词练习;按不同内容进行词语归类;按不同形式进行词语归类。

词语考查主要是以语文园地中的知识点和把关测验中的题型为主。

3、句子(2课时)

(1)、感知比喻句、拟人句的用法。其中重点了解比喻句。(2)、表示景物或事物状态的句子。(3)体会同一个意思不同的说法。(4)、标点符号的复习重点是逗号、句号、问号、感叹号。

(二