幼儿园春日寻趣踏春活动方案.doc

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幼儿园春日寻趣踏春活动方案

活动目标

让幼儿亲近自然、感受春天，培养他们的观察力与探索精神，同时增强团队合作意识，促进社交能力发展。

活动时间

2025年3月20日上午9:00-下午15:00

活动地点

新天地公园，里场地开阔、植物丰富、安全设施完善且交通便利，非常适合幼儿开展户外活动。

参与人员

清华班全体幼儿及4位教师

活动准备

提前与公园管理处取得联系，明确活动区域以及相关注意事项。准备好急救包，里面配备常用药品和急救用品，以应对可能出现的意外情况。准备充足的饮用水，保证孩子们在活动过程中随时能补充水分。还需准备一些小零食，在适当的时候为孩子们补充能量。同时，为每个孩子准备遮阳帽，防止晒伤。另外，带上垃圾袋，以便在活动过程中及时清理垃圾，保持环境整洁。准备小奖品，如贴纸、小玩具等，用于奖励在活动中表现出色的孩子。绘画工具、故事书、跳绳等物品也不可少，以丰富孩子们的活动内容。特别准备足量的消毒湿巾和免洗消毒凝胶，方便孩子们随时进行手部清洁消毒。

安全保障

1.行前安全教育：活动前开展安全教育课，通过生动有趣的方式教导幼儿遵守活动规则。告诉孩子们不要离开队伍独自行动，不要随意触摸危险物品，在活动过程中不奔跑打闹。

2.人员站位安排：队伍最前面安排一位经验丰富、体能较好的老师领队，其主要职责是把控行进速度，时刻观察前方路况，及时引导幼儿前行，确保队伍前进方向正确且安全。队伍中间安排一位老师，这位老师重点关注队伍中间幼儿的状态，一旦出现幼儿摔倒、身体不适等突发情况，能够及时进行处理。队伍末尾由一位老师压阵，主要任务是确保没有幼儿掉队，同时留意周围环境，防止幼儿离开队伍。另外一位老师在队伍两侧灵活走动，协助前后老师维持秩序，时刻提醒幼儿注意安全，比如不要靠近路边的车辆、避免在斜坡处奔跑等。

3.安全检查：出发前仔细检查幼儿着装是否合适，确保衣服宽松舒适，不影响孩子活动，同时检查鞋带是否系好，防止孩子绊倒。认真检查活动场地和活动器材的安全性，排除潜在的安全隐患。在活动过程中，定时清点人数，一般每隔15-20分钟清点一次，确保幼儿不丢失。

活动流程

9:00-9:30，幼儿在幼儿园操场集合，教师仔细检查幼儿着装、物品携带情况，再次着重强调安全事项。按班级顺序上车，教师协助幼儿系好安全带，每辆车上安排至少一位老师负责照管幼儿，确保乘车安全。

9:30-10:30，到达公园后，老师组织幼儿下车，在公园门口再次清点人数，确保全体幼儿都已安全到达。随后老师带领幼儿有序进入公园，为幼儿介绍公园环境，让孩子们熟悉周边情况，同时明确告知活动范围和注意事项。

10:30-11:30，组织幼儿进行自然观察活动。老师引导幼儿观察春天的花草树木，感受它们的颜色、形状和气味；观察飞鸟昆虫，了解它们的生活习性。鼓励幼儿用语言描述自己的发现，老师适时解答幼儿的疑问，激发孩子们的探索欲望。

11:30-12:30，在公园指定的野餐区域，组织幼儿用餐。用餐前，老师为幼儿分发消毒湿巾或让他们使用免洗消毒凝胶，仔细清洁双手，养成良好的卫生习惯，同时强调用餐礼仪，如安静用餐、不挑食、不浪费食物等。用餐过程中，老师巡回观察，及时给予幼儿帮助和指导。用餐结束后，老师带领幼儿一起清理垃圾，将垃圾放入垃圾袋，培养幼儿的环保意识。

12:30-13:30，开展“春天的信号”游戏。老师将写有春天相关事物的卡片藏在公园的各个角落，让幼儿分组寻找。找到卡片后，幼儿需正确说出卡片内容，找到最多且回答正确的小组获胜。通过这个游戏，既能让孩子们更好地了解春天，又能培养他们的团队合作能力和竞争意识。

13:30-14:30，幼儿自由活动。孩子们可以自由选择感兴趣的活动，如用绘画工具描绘春天的美景，将自己眼中的春天用画笔记录下来；也可以围在老师身边，听老师讲春天的故事，感受春天的美好；还可以选择玩跳绳等游戏，尽情享受欢乐时光。老师在周围观察，确保幼儿安全。

14:30-15:00，老师集合幼儿，再次清点人数，检查幼儿物品是否齐全，避免物品丢失。组织幼儿上车，返回幼儿园。

活动延伸

1.回园后，组织幼儿分享自己在踏春活动中的所见所闻、所思所感。鼓励幼儿用绘画、手工或讲述的方式表达出来，将自己的作品展示在班级作品墙上，供大家欣赏和交流。

2.在班级图书角投放与春天有关的绘本、科普读物，如《春天的兔子》《一粒种子的旅行》等，供幼儿自主阅读和探索，进一步加深他们对春天的认识和了解。

3.在班级自然角种植一些春天的植物，如向日葵、油菜花等，让幼儿继续观察植物的生长变化，记录植物的生长过程，培养他们的观察力和责任感。

注意事项

1.密切关注幼儿身体状况，如有幼儿身体不适，如