初中语文统编版八年级上册：讲述-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

八年级

学期

秋季

课题

讲述

教学目标

1.了解讲述的意义和作用，掌握讲述的基本原则。

2.根据特定的情境进行讲述，在实践中了解并掌握讲述的一些基本方法和技巧。

3.提高日常表达沟通的水平，提升人际交流素养。

教学重难点

教学重点：

1.了解讲述的意义和作用，掌握讲述的基本原则。

2.根据特定的情境进行讲述，在实践中了解并掌握讲述的一些基本方法和技巧。

教学难点：

3.提高日常表达沟通的水平，提升人际交流素养。

教学过程

【情境发布】

暑假将临，我校将承办2024“中国寻根之旅”夏令营活动，届时将会有来自17个国家的30名华裔青少年参加，他们将在夏令营中深入学习中华传统文化，感受中国和浙江的蓬勃发展。为此，学校正在选拔一批素质优良的学生志愿者，协助夏令营班主任做好组织、接待等工作。【知识链接】

1.讲述的定义

讲述，指的是讲解、叙述，即运用有声语言和态势语言把事情和道理说出来的一种口语交际活动。讲述的内容可以是知识、观点、见闻、感受、思考等。

2.讲述的注意要点

（1）对象与场合：注意讲述的对象和场合

（2）内容：重点突出，条理清楚，语言简洁，与听众互动，运用一些说话技巧

（3）表达：多用口语、短句，语调自然、体态得体

【任务一】自我介绍

志愿者选拔活动开始了，你成功进入面试环节，面试题是进行1分钟自我介绍（中文），准备时间为3分钟，请把握好时间，展示自己的优势，争取评委老师的支持。

1.请同学们根据任务要求，用3分钟时间完成自我介绍的文字稿，同桌之间进行模拟讲述，并结合讲述评价量表进行自评与互评。

2.展示学生作品代表，进行点评、总结。

3.完善评价量表中的评价细则，并在原处修改自己的自我介绍。

【任务二】讲故事

在夏令营丰富的行程安排当中，第一站就是最具代表性的西湖，同学们对于游览西湖的第一站——雷峰塔很感兴趣，在游览之时得知与此塔相关的《白蛇传》的故事非常有名，希望你能给大家讲一讲。

1.阅读材料，筛选信息，小组内轮流进行讲述，组员间进行互评。

2.观看袁阔成评书视频《赠羽扇》，总结归纳，继续完善讲述评价量表。

【课堂小结】

《荀子.荣辱》中说道：“与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟”。也就是说，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。讲述不仅仅是一门学问，更是一门艺术。仅仅通过一节课的学习是不够的，还希望同学们在日常的学习生活中多沟通，多交流。最后希望同学们带着你内心真实的声音，借助学习到的方法，从容的把你自己讲给别人听吧。

【课后作业】

同学们，愉快的暑假已经结束了，这个假期，你是否有过不一样的经历呢？或许是去外面看了祖国的大好河山，或许是结识了新的朋友，或许是读了一本让你爱不释手的书……生活的美妙在于体验，更在于分享。请准备一段5分钟的讲述，说一说假期里你的经历与感悟。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。