高中研究性学习指导课课件系列总结阶段-研究性学习的评价.ppt

研究性学习的评价

稽山中学郑碧波

?高中研究性学习根底?

评价内容

第一局部学生评价

开题报告自我评价

本表由七项内容组成：

①课题的由来。

②课题的现状。

③课题的研究方案。

④预期的成果。

⑤需要提供的帮助。

⑥课题确立过程及自我评价。⑦指导教师意见。

活动：无视个体，重视集体。需教师说明。

研究过程自我评价

本表由四项内容组成：

①课题的摘要。

②课题的研究方法。

③课题的主要参与资料。

④我自评价。

课题报告自我评价

本表由两项内容组成：

①个人鉴定。

②小组评价意见。

个人、小组评价

第二局部教师评价

指导教师评价表

第三局部社会反响

本表由三项内容组成：

①访问专家或单位、社会团体情况。

②借助科研设备和其他社会设施进行课题研究的情况。

③家长对学生参与课题研究的评价。

社会、家庭反响

第四局部学校鉴定

家庭反响占社会反响的50%-60%，其他两项各占20%-25%。由于课题之间有差异，所以比值可以根据实际情况有所变动。

一般情况下，特色加分的课题数不应超过评估总数的20％。

总结

研究性学习的评价

教师评价

社会反响