青山不老导学案.doc

青山不老导学案

TOC\o1-1\h\u29690一、学习目标 1

9066二、学习重难点 1

1057三、预习检测 2

18842四、中心思想 3

25664五、段落划分 3

11597六、写作手法 4

14493七、读文感知 5

3831八、经典语句解读 6

24570九、预习检测答案 7

一、学习目标

深入理解课文内容，把握文章主旨，体会作者通过描写青山所表达的对大自然的敬畏与对生命的珍视。其次，学习作者运用生动语言描绘自然景色的技巧，提升自己的写作水平和语言表达能力。同时，通过学习，培养环保意识，认识到保护环境的重要性，激发热爱自然、保护自然的情感。最后，通过这篇课文的学习，培养坚持不懈、持之以恒的精神品质，在面对困难和挑战时，能够保持积极向上的态度，勇往直前。

二、学习重难点

要深入理解“青山不老”这一主题的深层含义，这不仅仅是对自然景色的描绘，更是对老人坚守信念、无私奉献精神的赞美。学生需要透过文字，感受到老人面对恶劣自然环境和生活条件时的坚韧与毅力，以及他改造山林、造福大家的崇高精神。

学习这篇课文也要注重写作技巧的提升。学生需要学习作者如何运用生动的语言和细腻的描绘来展现自然景色和人物形象，进而提升自己的写作水平。

三、预习检测

一、填空题

1.《青山不老》一文的作者是_______。

2.文章讲述了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到_______的事业中，用_______年的时间绿化了_______条沟，造出了_______条林带，_____亩林网的故事。

二、选择题

1.老人创造的奇迹是什么？

A.将一片沙漠变成了绿洲

B.将一片荒山变成了绿山

C.将一片沼泽变成了草原

2.“青山是不会老的”这句话的含义是？

A.青山永远不会消失

B.老人植树造林的精神将永远流传

C.青山会随着时间的推移而变老

三、简答题

1.请简述老人在植树造林过程中遇到了哪些困难，他又是如何克服的？

2.“青山不老”这个题目给你带来了哪些启示？

四、中心思想

《青山不老》的中心思想在于赞美一位山野老农在恶劣自然条件和艰苦生活环境下，义无反顾地投身于植树造林工作，通过十五年的艰苦奋斗和不懈努力，将原本狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟改造成绿意盎然的青山。这一过程不仅实现了老人自己的人生价值，造福了后代，更展现了他无私奉献、造福后代的精神。这种精神不会因年龄的增长而衰老，而是会随着青山永垂不朽。课文通过描绘老人的事迹，让我们深刻领悟到青山的永恒和老人与青山共存的精神。

《青山不老》也传达了对环境保护和可持续发展的深刻思考。它提醒我们，保护环境不仅是一项长期而艰巨的任务，更是一种责任和担当。只有我们每个人都积极行动起来，像那位老人一样，用自己的双手和汗水去绿化家园，才能让我们的地球变得更加美好。

《青山不老》的中心思想不仅在于赞美老人的崇高精神，更在于呼吁我们关注环境保护，积极投身到绿化家园的行动中去，共同创造一个绿色、和谐、美好的生态环境。

五、段落划分

1.第一部分（第1自然段）：开篇即描述了一个小山沟里的小院子，四周山上全是绿色，为读者呈现了一幅绿意浓浓的画卷。这一段主要运用比喻的方法，描绘出老人改造山林、绿化家园的初步成果，以及他对大自然的热爱与投入。

2.第二部分（第2至5自然段）：详细叙述了老人在自然条件和生活条件都十分恶劣的情况下，如何义无反顾地投身到植树造林的工作中。他克服了重重困难，用15年的时间在晋西北创造了一片绿洲。这一部分深入描述了老人改造山林及绿化山沟的过程，以及他所面临的困难和所取得的成就。

3.第三部分（第6至7自然段）：这一部分主要表达了作者的感悟，即“青山是不会老的”。这是对老人精神的赞美，也是对环保事业的坚定信念的表达。青山不老，象征着老人的精神永存，也象征着人类对自然的保护和改造是永恒的事业。

六、写作手法

《青山不老》这篇文章的写作手法主要包括以下几个方面：

1.比喻和拟人：文章运用了丰富的比喻和拟人修辞手法，使得描述更为生动和形象。例如，通过比喻手法描绘出青山绿水的美丽画面，通过拟人手法将自然景物赋予人的情感和特性，增强了文章的感染力和表现力。

2.对比：文章还采用了对比的表现手法，通过对比老人植树造林前后的环境变化，以及老人与其他人在面对困难时的不同态度，突出了老人对植树事业的执着和无私奉献精神。这种对比使得文章主题更为鲜明，也让读者更加深入地理解了老人的形象和精神风貌。

3.语言简洁朴实：文章的语言特点表现为简洁、朴实，富有感染力。作者用平实的语言叙述了老人的故事，没有过多的华丽辞藻，但却让人感受到一种宁静与美好。这种语言风格使得文章更加贴近读者，让人更容易产生共鸣。

《青山不