1　第4课时　同底数幂的除法.pptxVIP

第4课时同底数幂的除法第一章整式的乘除1

探究与应用课堂小结与检测

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探究一同底数幂的除法法则[实际情境]一种液体每升含有1012个有害细菌.为了试验某种灭菌剂的效果,科学家进行了实验,发现1滴灭菌剂可以杀死109个有害细菌.要将1L液体中的有害细菌全部杀死,需要这种灭菌剂多少滴?你是怎样计算的?探究与应用解:1012÷109=1000(滴).故需要这种灭菌剂1000滴.

[尝试思考]1.计算下列各式,并说明理由(m,n都是正整数,且mn).(1)1012÷109;?

(2)10m÷10n;(3)(-3)m÷(-3)n.??

2.如果m,n都是正整数,且mn,那么am÷an等于什么?你是怎么得到的??

[概括新知]同底数幂的除法法则:am÷an=(a≠0,m,n都是正整数,且mn).即同底数幂相除,底数,指数.?am-n不变相减

应用一直接运用同底数幂的除法法则计算例1(教材典题)计算:(1)a7÷a4; (2)(-x)6÷(-x)3;解:(1)a7÷a4=a7-4=a3.(2)(-x)6÷(-x)3=(-x)6-3=(-x)3=-x3.

(3)(xy)4÷(xy); (4)b2m+2÷b2.(3)(xy)4÷(xy)=(xy)4-1=(xy)3=x3y3.(4)b2m+2÷b2=b2m+2-2=b2m.

变式计算:(1)am+n÷am-n; (2)(x+y)m+3÷(x+y)2;(3)(m-n)3÷(n-m)2.解:(1)am+n÷am-n=a(m+n)-(m-n)=am+n-m+n=a2n.(2)(x+y)m+3÷(x+y)2=(x+y)m+3-2=(x+y)m+1.(3)(m-n)3÷(n-m)2=(m-n)3÷(m-n)2=(m-n)3-2=m-n.

运用同底数幂的除法法则的“三注意”(1)法则中的底数既可以是单项式,也可以是多项式,可把多项式看成一个整体.(2)底数不同时,可先转化为同底数幂,再利用法则进行计算,同时应注意符号问题.(3)若除式的指数是多项式,注意添括号.记警示

探究二零指数幂和负整数指数幂[思考交流](1)计算:23÷23,23÷25,a3÷a3,a3÷a5.?

(2)要使得当m=n或mn时,am÷an=am-n(a≠0,m,n都是正整数)仍然成立,(1)中各式的结果用幂的形式又该如何表示??(3)比较(1)(2)各式的对应结果,你有什么发现?与同伴进行交流.(3)略.

[概括新知](1)零指数幂:a0=(a≠0).?用文字叙述:任何不等于0的数的零次幂都等于1.注:0的零次幂无意义.(2)负整数指数幂:a-p=(a≠0,p是正整数).?用文字叙述:一个非零数的负整数指数幂等于其正整数指数幂的.注:有了这个规定后,已学过的同底数幂的乘法和除法运算性质中的m,n就从正整数扩大到全体整数了,即am·an=am+n,am÷an=am-n(a≠0,m,n都是整数).1?倒数

应用二零指数幂和负整数指数幂的计算例2(教材典题)用小数或分数表示下列各数:(1)10-3;(2)70×8-2;(3)1.6×10-4.???

?解:(1)7-3÷7-5=72=49.??(4)(-8)0÷(-8)-2=(-8)2=82=64.

变式计算:(1)(0.01)-1;(2)(-0.5)-2;(3)(-0.3)-3.(1)100(2)4?

当底数a为小数时,可将小数化为分数的形式,然后再利用公式计算出结果即可.得锦囊

探究三用科学记数法表示绝对值较小的数[尝试思考]有的细胞直径只有1微米(μm),即0.000001m;某种计算机完成一次基本运算的时间约为1纳秒(ns),即0.000000001s;一个氧原子的质量为0.00000000000000000000000002657kg.你能用负整数指数幂表示这些数吗??

[概括新知]用科学记数法表示绝对值较小的数:一个绝对值小于1的非零小数可以记作,其中1≤|a|10,n是.?a×10n负整数

应用三用科学记数法表示绝对值较小的数例4用科学记数法表示下列各数:(1)0.000001;(2)0.000000001;??

(3)0.00000000000000000000000002657;(4)-0?(4)-0-2.56×10-6.

确定n的方法有两种:①n的绝对值等于原数中左起第一个非零数字前零的个数(包括小数点前的那个零);②小数点向右移到第一个不为零的数后,小数点移动了几位,n的绝对值就等于几.记