2023九年级英语下册 Module 8 My future life Unit 1说课稿 （新版）外研版.docxVIP

2023九年级英语下册Module8MyfuturelifeUnit1说课稿（新版）外研版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自2023年九年级英语下册Module8MyfuturelifeUnit1。本单元主要围绕“未来生活”这一主题展开，通过学习描述未来的生活场景，培养学生的想象力和语言表达能力。具体内容包括：介绍未来的生活变化，如科技发展、社会变迁等；通过对话练习，让学生学会表达自己的未来计划和梦想。

二、核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过对话和写作练习，让学生能够运用所学词汇和句型描述未来的生活场景。

2.增强学生的文化意识，引导学生了解不同文化背景下对未来生活的不同期待和设想。

3.提升学生的思维品质，通过讨论和思考，培养学生的批判性思维和创造性思维。

4.培养学生的学习能力，通过自主学习，让学生学会如何通过合作和探究来提高英语学习效率。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点词汇：掌握描述未来生活的关键词汇，如“advanced”、“environment-friendly”、“innovative”等。

-重点句型：熟练运用“Imagineaworldwhere…”或“Ithinkthefuturewillbe…”等句型来表达对未来生活的设想。

-重点语法：理解并运用一般将来时态，如“Iwill…”，“wewill…”等，来描述未来的计划和愿望。

2.教学难点：

-难点词汇：理解并正确使用一些较为高级的词汇，如“utopian”、“sustainable”等，这些词汇对于学生来说可能较为陌生。

-难点句型：灵活运用条件句和虚拟语气来表达对未来的假设和愿望，如“Iwish…”或“IfIwere…,Iwould…”。

-难点语法：区分和运用一般将来时和现在进行时，特别是在描述未来计划时，避免混淆。

-难点能力：培养学生的创新思维和表达能力，尤其是在写作部分，如何让学生能够结合自己的想象，创造出具有个性和创意的未来生活场景。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、电子白板、录音笔、学生平板电脑等。

-课程平台：外研版英语教材配套教学平台，提供教学视频、课件、习题等资源。

-信息化资源：在线英语学习网站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，用于拓展学生词汇和听力。

-教学手段：实物教具（如图片、模型等），用于辅助教学和激发学生兴趣；课堂互动软件，如ClassDojo，用于课堂管理和学生参与度提升。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生观看关于未来科技发展的视频，并思考未来可能的变化。

设计预习问题：围绕“未来生活”的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你认为未来十年内最有可能发生的变化是什么？”或“你希望未来的世界是什么样的？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，例如通过预习报告或在线测试来了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解关于未来生活可能的变化和科技发展的趋势。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，例如记录下对未来交通、居住环境等方面的设想。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“未来生活”这一主题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示关于未来生活的图片或视频，引出“未来生活”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解一般将来时态的用法，结合实例帮助学生理解如何描述未来的计划，例如讲解“Iwill…”和“Wewill…”的用法。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生预测未来的科技发展，并讨论对未来生活的影响。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何区分一般将来时和现在进行时”，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对未来生活的设想。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“如果科技发展到可以治愈所有疾病，我们的