7.1力课件(共38张PPT)人教版八年级物理下册.pptxVIP

7.1力人教版八年级下册物理第七章力

力什么是力力的作用效果学习思维导图力的三要素力的示意图物体间力的作用是相互的

新课导入什么是力？

新课教学人推车人举重马拉车知识点1什么是力

新课导入人人马车车向前运动扛铃车扛铃向上运动车向前运动推举拉受力受力受力知识点1什么是力

新课导入人人马车车向前运动扛铃车扛铃向上运动车向前运动推举拉受力物体知识点1什么是力施力物体

新课教学知识点1什么是力力的物理定义：力是物体对物体的作用力用符号F表示，单位牛顿，简称牛，符号N。托起两个鸡蛋所用的力大约是1N。

新课教学知识点1什么是力对力的理解：单独一个物体不能产生力，力是物体和物体间的作用，一个力必然和两个物体相联系。不接触的物体间不一定没有力的作用。

新课教学知识点2力的作用效果小实验一：用力捏橡皮泥，用力拉弹簧和压弹簧观察橡皮泥和弹簧有和变化？

新课教学知识点2力的作用效果小实验一：实验现象1.橡皮泥的形状发生了改变，在力的作用下由圆变扁；实验总结：力可以改变物体的形状，使它发生形变。2.弹簧的形状发生了改变，在力的作用被拉长和压缩；

新课教学知识点2力的作用效果小实验二：1.如图将小铁球静止放在水平桌面上，用磁铁靠近它时，会出现什么现象？2.让小球从斜面上滚下，在小铁球运动的方向放一块磁铁，观察小铁球运动速度的变化情况；3.再次让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径测侧旁放一块磁铁，观察小铁球运动的变化情况。

新课教学知识点2力的作用效果小实验二：1.如图将小铁球静止放在水平桌面上，用磁铁靠近它时，会出现什么现象？实验现象：静止的小铁球迅速向磁铁方向靠拢；

新课教学知识点2力的作用效果小实验二：2.让小球从斜面上滚下，在小铁球运动的方向放一块磁铁，观察小铁球运动速度的变化情况；3.再次让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径测侧旁放一块磁铁，观察小铁球运动的变化情况。

新课教学知识点2力的作用效果实验现象：（2）小球的运动速度越来越快；（3）小球的运动速度减慢，且运动方向发生了改变。

新课教学知识点2力的作用效果实验二总结在物理学中，物体由静止开始运动或由运动变为静止，物体运动的快慢或方向发生改变，这几种情况都叫做“物体的运动状态”发生了改变。上述实验二（1），（2），（3）现象表明：力可以改变物体的运动状态。

新课教学知识点2力的作用效果小结:力的作用效果力可以改变物体的形状，使它发生形变力可以改变物体的运动状态。

新课教学知识点3力的要素想一想1：越用力压弹簧，弹簧变的越（短或长）？越用力压弹簧，弹簧变得越短。

新课教学知识点3力的要素想一想2：如图，在A,B,C出用同样大小的力推门，感受推门的的难以程度？B点最容易推开门，C点最难推开们。

新课教学知识点3力的要素力的三要素：力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。

新课教学知识点4力的示意图作用点F=100N方向小车受到100N的拉力的示意图

新课教学知识点4力的示意图物理学中通常用一条带箭头的线段来表示力，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，这种表示力的方式叫做力的示意图。

新课教学知识点4力的示意图力的示意图的作图步骤：①确定作用点：在受力物体上确定力的作用点。注意：若不指明施力物体及其作用点时，形状规则的物体的力的作用点常画在物体的几何中心上。

新课教学知识点4力的示意图力的示意图的作图步骤：②画线段和标箭头确定力的方向，并从力的作用点沿力的方向画一条线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向。注意：在同一图中，力越大，线段应该画得越长；要用实线画；若与水平面有夹角，用虚线画出水平面，并标明力的作用线与水平面的夹角大小。

新课教学知识点4力的示意图力的示意图的作图步骤：③标符号和大小在箭头旁标出力的符号，有时会添上数值和单位来表示力的大小。注意：（1）如果知道力的大小，就要在箭头旁边用数值和单位表示出来；（2）如果不知道力的大小，应在箭头旁边标出力的符号。

新课教学知识点4力的示意图练一练：（1）画出木块受到与水平面成45°角且斜向右上方的100N的拉力F1的示意图；（2）画出木块受到50N竖直向上的支持力F2的示意图。

新课教学知识点4力的示意图F1=100NF2=50N45°你会画了吗？

新课教学知识点5力的作用是相互的做一做1：在两个靠得较近的小车上分别放一块磁铁，松手后观察发生的现象？相互排斥，两辆车会向后运动

新课教学知识点5力的作用是相互的总结一个物体对另一个物体施加力的作用时，同时也受到另一个物体对它的力的作用。物体间力的作用是相互的

新课教学知识点5力的作用是相互的理解：力的作用是相互的1.物体间相互作用的力，也称为