社会心理指导师培训规范.docxVIP

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T/BESPWXX—2022

社会心理指导师培训规范

1范围

本文件规定了社会心理指导师培训的总体要求、培训机构、培训师资、培训方式、培训内容及学时、培训考核、培训评价与改进等。

本文件适用于各级社会心理指导师培训。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

T/BESPWXX—2022社会心理指导师

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

体验式教学

根据学生的认知特点及规律，通过创造实际的或重复经历的情景和机会，呈现或再现、还原教学内

容，使学生在亲历过程中理解并建构知识的教学方法。

4总体要求

4.1社会心理指导师职业要求

所有等级的社会心理指导师应具备观察能力、逻辑思维能力、表达能力、人际沟通能力、自我控制能力等基本能力。不同等级的社会心理指导师应具有不同层次的能力以解决不同的问题。

4.2社会心理指导师岗位定位

4.2.1初级岗位要求

初级社会心理指导师应掌握社会心理指导的基础理论和知识，掌握初级的基础技术、掌握初级的心理活动技术,重点是协助中级和高级社会心理指导师开展工作，能够承担社会心理服务中心（站）的助理岗位。

4.2.2中级岗位要求

中级社会心理指导师应掌握中级的专业理论和专业知识外，还应掌握中级的专业技术,重点突出心

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理宣讲组织能力、调查研究能力、团体工作能力、个体心理指导能力和督导能力；能够成立社会组织和管理社会心理指导师团队，承担社会心理服务中心（站）的组织领导岗位或独立项目运营。

4.2.3高级岗位要求

高级社会心理指导师应掌握最新政策理论和行业发展前沿，熟悉社会心理服务体系和工作情境；掌握并不断创新社会心理指导的专业技能，对一般或特殊群体遇到的问题进行有效指导；承担初、中级社会心理指导师人才培养工作，胜任教学与督导工作；具备行业建设与管理水平的检查考评等能力，承担一定区域内站点和机构的行政督导和组织管理岗位。

4.3培训总体要求

根据社会心理指导师的职业要求和岗位定位，具有培训资质的机构按照社会心理指导师培养方案，开展相关培训工作。

5培训机构

5.1培训资质

5.1.1培训机构应为独立法人机构，经营范围中应有培训或职业培训或人才培训、职业信息服务、职业技能培训等字样。

5.2培训能力

5.2.1具备社会心理指导师教师资格证书的专职教学人员且人数不应低于2人。

5.2.2有专职的教务人员且人数不应低于1人。

5.3培训机构应具有相应网络、实地培训能力和师资条件的机构具体承办，高级社会心理指导师培训

应在市级部门的统一指导下组织实施。

5.4网络、实地培训能力应满足以下内容：

a)直播间设备：摄影设备、网络设备、麦克风、电子白板（大屏）；

b)实地培训场地不应低于200㎡,且单独一间培训教室面积不得低于50㎡。

6社会心理指导师报名条件

6.1社会心理指导师（初级）

具备以下三个条件之一者，可报名参加初级培训：拥有大专以上学历证书和2年以上社会心理服务相关岗位工作经验；或医学、心理学、教育学、社会工作本科及以上的在校生；或人社部颁发的三级心理咨询师或初级社会工作师资格证书；。

6.2社会心理指导师（中级）

具备以下四个条件其中之一者，可申请参加中级培训：拥有医学、心理学、教育学、社会学或其他专业本科及以上学历；或取得社会心理指导师初级证书，并有2年以上社会心理服务相关岗位工作经验；或拥有其他专业本科以上学历，并有4年以上社会心理服务相关岗位工作经验；或拥有人社部颁发的二级心理咨询师或中级社会工作师资格证书。

6.3社会心理指导师（高级）

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具备以下三个条件之一，并同时具备4年以上社会心理服务相关岗位工作经验者，可申请参加高级培训：拥有医学、心理学、教育学、社会学或其他专业硕士以上学历；或取得社会心理指导师中级证书；或拥有人社部颁发的二级心理咨询师或中级社会工作师资格证书。

7培训师资

7.1培训机构负责教学的工作专职人员称为培训师资，培训教师应满足下列要求：

a)严格遵守《教学标准手册》及教材，按照标准要求编写讲义；

b)具有很强的书面和口头表达能力，能够进行培训教学和演示操作；

c)具有学习能力，善于吸收新技术、新知识、新信息等；

d)遵守教育规律、执行培训规范，工作认真负责、敬业爱岗、教学效果显著；

e)开展培训前先通过师资培训，培训合格后再承担社会心理指导师的教学工作