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树立总体国家平安观
课题
树立国家总体平安观
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习
目标
培育学生崇高的价值观和人生观,培育维护国家平安的意识
树立和相识总体国家平安观,提高维护国家平安的自觉性
知道什么是国家平安观
重点
什么是总体国家平安观
难点
坚持总体国家平安观
教学过程
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
导入新课
针对美国国会日前通过“2024年对等进入西藏法案”,外交部发言人陆慷于2024年12月14日表示,有关法案罔顾事实,粗暴干涉中国内政,中方对此坚决反对。
他表示,西藏事务纯属中国内政,不容其他国家干涉。外国人员进入西藏,可以通过正常渠道办理。事实上,每年都有大量中外人士到西藏访问、旅游和经商。就拿美国来说,自2015年以来就有将近4万人次的美国人士到西藏,这其中就包括美国国会众议院少数党领袖、参议员等。这些都充分证明,美国国会法案对中方的指责完全站不住脚,也是中国政府和人民绝不能接受的。
“我们敦促美国行政部门马上实行有效措施,阻挡该案签署成法,以免严峻损害中美关系和两国在重要领域的合作。”陆慷说。
为什么中国反对2024年对等进入西藏法案?
结合实际,以及现在的世界局势思索问题
让学生意识到国家平安的重要性,增加维护国家平安的意识,激发起学生学习的爱好
讲授新课
完成自主预习
1、国家平安的重要性
2、什么是国家平安?
3、什么是总体国家平安观?
4、怎样维护国家平安?
二、新知讲解
材料一、1985年,邓小平首次提出“和平与发展”两大问题;1987年,党的十三大报告第一次将和平与发展表述为“当代世界主题”;1997年,党的十五大报告则首次提出和平与发展是“当今时代的主题”。
展示一些中国人民被欺凌,领土被侵占等图片回顾历史思索:国家平安的重要性
2024年4月15日,是我国第一个全民国家平安教化日。各中小学开展了主题班会、观影读报、普法宣扬、专家讲座等形式多样、内容丰富的国家平安教化活动。
和平年头,我国为什么要设立全民国家平安教化日?
总结国家平安的重要性
展示图片
小组探讨:
你还能找到哪些威逼国家平安的实例?
你如何看待当前我国面临的平安形势?
总结国家平安
坚持总体国家平安观,必需坚持国家利益至上,以人民平安为宗旨,政治平安为根本,经济平安为基础,统筹内部平安和外部平安,国土和国民平安,传统平安和非传统平安,自身平安和共同平安,完善国家平安制度体系,加强国家平安实力建设。
材料一、秦风是一名出租车司机,一天一位乘客租他的车去远郊摄影,秦风发觉这名乘客拍摄的都是挂着禁令标牌的军事基地和军事设施,秦风在回家的路上越想越不对劲。于是打电话向公安机关反映状况,在秦风的帮助下,公安机关工作人员人赃俱获,经调查取证,确认了该乘客的间谍行为,秦风因此而获得公安机关的表彰。遇到类似危害国家平安的状况,我们应如何面对?
材料二、某高校航天领域探讨生常某在网上找兼职工作,并留下联系方式,有人主动与他联系,要他帮助搜集一些半公开的资料,常某表示同意,每次都是对方先付款数千元几次交往后,对方要求他利用学习的便利条件搜集情报及内部资料,常某还利用旅行的机会拍摄敏感军事图片并传到境外,在不到两年的时间里,陈某接受境外人员供应的经费20多万元,向境外人员发送情报资料60多份。
小组合作探究:
遇到这种状况,你会如何做?
出示有关国家平安的法律法规
总结怎样维护国家平安。
自主读书
小组内探讨学问点
读材料,看图片,回顾历史思索问题
小组沟通探讨
读材料,合作思索该如何去做?
了解法律法规
加强学生的独立自主学习的实力的培育,整体把握课文
让学生意识到,和平年头,国家平安的内涵和外延比历史上任何时候更丰富,内外因素比历史上任何时候更困难,进一步相识到国家平安的重要性。
知道国家平安的内涵和外延,了解我国平安的威逼因素,坚持国家总体平安观
增加学生国家利益至上的观念,和维护国家平安的责任感,以及遇到危害国家平安的行为如何应对的实力。
知道相关的法律法规,自觉履行维护国家平安的法律义务
课堂小结
国家平安关系到国家的生存和发展,关系到人们的华蜜安康,所以我们要增加国家忧患意识,自觉维护国家平安,不做有损国家平安的事。
回忆总结
加深记忆,升华爱国情感
板书
国家平安重要性
国家平安是安邦定国的重要基石
观国家平安是人民华蜜安康的前提
树立国家总体平安观国家平安关系到社会发展和中华民族的复兴
树立国家总体平安观
总体国家平安观
总体国家平安观的内涵
国家平安体系
维护国家平安
维护国家平安是我们共同的责任
履行维护国家平安的法律义务
简洁明白,学问点清楚
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