第2课《济南的冬天》说课稿-2024-2025学年七年级语文上册同步优质讲堂（统编版2024）.docxVIP

第2课《济南的冬天》说课稿-2024-2025学年七年级语文上册同步优质讲堂（统编版2024）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《济南的冬天》，选自2024-2025学年七年级语文上册同步优质讲堂（统编版2024）。本节课将重点学习济南冬天的景色特点，包括天气、山水、泉水和人文风情等方面的描述。

教学内容与学生已有知识的联系在于，通过对《济南的冬天》的学习，学生可以结合之前学过的地理、气候等知识，更好地理解济南冬季的自然景观和人文特色。此外，课文中的景物描写和情感表达，有助于提高学生的文学素养和审美能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：提升学生的语言建构与运用能力，通过分析《济南的冬天》中的语言特色，培养学生对文学语言的感知和鉴赏能力；发展学生的思维发展与提升能力，引导学生通过课文内容理解济南冬天的特点，培养逻辑思维和批判性思维；增强学生的文化传承与理解，让学生在学习过程中感受中华文化的独特魅力，培养对传统文化的认同感；以及提升学生的审美鉴赏与创造能力，通过欣赏课文中的自然景观描写，提高学生的审美趣味和创造力。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于季节变化的基本知识，了解冬天的气候特点，对地理环境有一定的认识。在语文学习方面，学生已经学习了一些描写自然景物的诗歌和散文，具备一定的文学鉴赏能力。

2.学生对自然景观