（最新）25年春统编三年级语文下册28 枣核【精品】.pptx

;新课导入;自由读课文，读准字音，读通句子。边读边思考：枣核做了一件什么了不起的事？;枣核夫妻爹爹扶犁

聪明折腾困得很牲口官府善罢甘休涨红嚷;核;折;涨;嚷;果然;读第1～4自然段，说一说：为什么这个孩子取名“枣核”呢？他有什么特点？;枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。;品读课文;读课文第4～13自然段，说一说：枣核是怎样帮助乡亲们夺回牲口并惩治县官的？;本文的最精彩的情节是什么？;再次朗读课文，梳理课文内容，试着按照地点的转换来复述课文。;枣核出生了，他勤劳能干。

大旱之年，衙役牵走了庄稼人的牛、驴。;衙役来抓人，枣核挺身而出，承担责任。;评价要点：

按顺序复述。

重要情节讲清楚。

讲出的故事有趣味。;枣核;本文是一则民间故事，讲述了一个叫“枣核”的孩子，用自己的智慧帮助村民夺回牲口、惩治恶官的故事。课文塑造了一个勤劳、聪明、敢作敢当的少年小英雄形象。;拓展一;枣核用智慧躲掉了衙役们的大棒，大摇大摆地离开了衙门，听，县官被打得哇哇直叫，猜，接下来会不会有其他的事情发生呢？请同学们展开想象，续编这个故事。;视频欣赏：枣核孩子斗县官;将故事讲给父母听。

你还知道哪些惩恶扬善的小故事？给同学们讲一讲。;语文园地;交流平台;交流平台;说发现

复述与背诵有区别。借助一定的方法，有助于我们完整、有序地复述篇幅较长、内容比较丰富的故事。;议方法

具体复述的方法在本组教材中各有体现，如《慢性子裁缝和急性子顾客》借助表格梳理内容，按照时间顺序复述；《漏》则是根据示意图和文字提示，按地点变化的顺序复述故事。;复述的方法还有很多，如用图画加文字，抓关键词句（感兴趣的语段或句子），等等。无论采用何种方法复述，关键是把故事内容说清楚、说连贯。;演练台

用学过的方法复述《枣核》。;1.借助表格。;交流平台;2.抓关键词句（画出文中表示时间的词语，以及描写枣核???现的句子）。

（1）______——枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”

（2）到了晚上——__________________

________________________;（3）_________——衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。;识字加油站;我发现：第一组词语都是口字旁，这些词语表达的意思都与嘴巴有关。第二组词语都是言字旁，这些词语表达的意思都与语言有关。;我会说：

叫嚷吟唱呼唤呜咽

谜语谈论诉说话语;“辩”与“辨”的不同：“辩”中间是“讠”，和语言有关；“辨”中间是一点一撇，是“分别，分析”的意思。;识字加油站;

顾客噌（cēnɡ）的一下子跳起来：“这么慢啊！”

椰子扑通一声掉进水里。;说特点

根据语境恰到好处地运用拟声词，能生动地表现出事物的特点、动作的状态或人物的心情。如，“噌的一下子”表现出了人物内心的着急。“扑通一声”写出了椰子掉进水里时发出的声音。;演练台

给下面的句子加上拟声词，感受句子中有拟声词和无拟声词在表达效果上的区别。

1.他用力一推，门（）开了。

2.他（）喝了一大碗的水。

3.小燕子（）已由这边的柳树飞到那边的电线杆上去了。;慢性子裁缝和急性子顾客

胖驴和瘦（shòu）马

大个子兔子和小个子狼

大方的魔法师和小气的巫（wū）婆;说特点

这些故事的题目很有特点。这些题目列举的两个名词前，是用一对反义词来修饰的，很容易激发读者的阅读兴趣。;裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。;

裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”

老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”;说特点

在转述别人说的话时，要注意几点：1.要理解别人说的话的意思，准确转述。2.别人说的话中的第一、第二人称要改变；语气词要省去。3.如果把转述的话写下来，不需使用冒号、引号。;词句段运用;大林寺①桃花

［唐］白居易

人间②四月芳菲（fēi）尽③，

山寺④桃花始⑤盛开。

长⑥恨（hèn）⑦春归无觅处，

不知转入此中来。;【注释】①大林寺：位于江西庐山大林峰上，与西林寺、东林寺并称庐山三大名寺。②人间：这里指山下的村落。③尽：完。这里指花凋零。④山寺：山上的寺庙，指大林寺。⑤始：才。⑥长：经常。⑦恨：遗憾。;【译文】四月里山下的村落百