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- 约 35页
- 2025-02-14 发布于安徽
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《芣苢》《插秧歌》群文阅读
心素核养思维发展与提升:把握诗歌表现手法,理解诗歌内容,学会鉴赏诗歌。文化传承与理解:领会劳动之乐,体会劳动之美,丰富对劳动生活的认识,形成正确的劳动观念,传承与发展劳动精神。语言建构与运用:培养学生结合注释,初步读懂诗歌的能力。审美鉴赏与创造:通过吟咏诵读,体悟两首诗歌的劳动场景,培养学生准确把握作品的思想感情的能力。
境任情务在“五一”劳动节来临之际,为弘扬劳动精神,教育广大青年学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣的道理,高一年级将举办“劳动赞歌”诗歌朗诵活动。我们班推选了《芣苢》《插秧歌》这两首诗准备参赛作品,以此唱响时代主旋律,使学生从劳动中汲取奋进力量。
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