通用版心理健康 心理健康教育 课件.pptVIP

走进新学校--适应新环境你发现的变化自身：生理、心理环境：小学—中学学习中学—小学学习差异的

比较中学学习特点：三多一少三先三后三戒热身活动成语接龙要求：报数为1的人先说出自己的姓名,然后讲一个成语,报数为2的人也说出自己的姓名,然后重复前者说的最后一个字,讲一个成语\词语。心理健康教育你所理解的心理学？你想知道？心理学就是一门研究人的心理活动的规律的科学。发展心理学你能掌握的技能?学会如何做好父母——孩子们所处年龄阶段的特点及需要,发展儿童的智力,培养其能力,提高他们的素质。了解如何做好自己——青年、中年人心理特点及发展过程中的特殊问题及心理保健。

把握如何做好子女——中老年人的心理特点及心理保健。能够应用发展心理学知识解决实际问题。基础心理学你能掌握的技能?你可以学会解释各种各样的心理现象；细小的神经系统怎样左右着变化莫测的心理活动；人们怎样通过感觉器官接收各种信息；什么情况下会产生错觉和幻觉；人类如何记住外界信息又因何将他们遗忘；思维是怎样产生的又可以通过何种途径改善；如何通过改善注意提高绩效。

心理咨询技能学会心理咨询的四种技能、两种技术,了解焦虑等级的构建,学会为求助者降低焦虑。学会用坦诚的交流、设身处地的理解、积极的关注这些技术帮助求助者从刻板僵化迈向适应灵活。

解决如下问题：戒烟戒酒用什么方法最好；如果想让儿童通过模仿形成好的行为习惯,都有哪些方法来给他示范好的行为；如何找到造成求助者心理问题的核心错误观念；如何帮助求助者构建新的积极的自我概念。社会心理学你能掌握的技能?帮助自己和别人消除那些社会生活中产生的困惑。学会改善自己或者别人的人际关系、改变别人根深蒂固的态度；了解人们在社会中如何认识自己和他人；通过了解归因、动机、态度改变的影响因素改善生活工作环境。需要与动机能力气质性格自我意识……健康的人？身体健康心理健康美国心理学家马斯洛和米特尔曼提出的心理健康的十条标准（1）充分的安全感（2）充分了解自己,并对自己的能力作适当的估价（3）生活的目标切合实际（4）与现实的环境保持接触（5）能保持人格的完整与和谐（6）具有从经验中学习的能力（7）能保持良好的人际关系（8）适度的情绪表达与控制（9）在不违背社会规范的条件下,对个人的基本需要作恰当的满足（10）在集体要求的前提下,较好地发挥自己的个性中学生心理健康的标准是什么1、有正确的自我观念,能了解自我,悦纳自我,能体验自我存在的价值。2、乐于学习、工作和生活,保持乐观积极的心理状态。3、善于与同学、老师和亲友保持良好的人际关系,乐于交往,尊重友谊。4、情绪稳定、乐观,能适度的表达和控制情绪,保持良好的心境状态。5、保持健全的人格。6、面对挫折和失败具有较高的承受力,具有正常的自我防御机制。7、热爱生活、热爱集体。8、心理特点、行为方式符合年龄特征。9、能与现实的环境保持良好的接触与适应。10、有一定的安全感、自信心和自主性,而不是过强的逆反状态。破冰----桌签相识在空白桌签纸上填写自己的姓名、特长、业余爱好、典型特征收齐,老师读出信息,大家猜名字心理健康课的意义

--塑造有价值的你自我了解人际沟通学习管理情绪调节职业选择职来职往《职来职往》是由江苏卫视和中国教育频道一频道联合打造的,帮助求职者正确的对待自己与职场,为多样的职场精英提供就业机会的国内首档职场类娱乐真人秀节目。节目囊括各行各业、人生百态,通过行业达人和求职者之间的对话,反映当下最热点的行业话题并产生观点的碰撞。通过不同行业职位的人群,不同的思维与视角展示社会的本来面目,通过理性、客观、全面、真实的分析,展示真正的职场。雷明,法学系毕业,拥有心理专家、管理学专家、企业培训专家、电视策划人等众多头衔。北京晨晖心理咨询有限公司主任,积累了大量的心理咨询个案和企业EAP个案,拥有丰富的心理咨询、心理沙龙、心理讲座和企业EAP服务经验心理活动课规则坦率真诚保守秘密认真倾听相互尊重和谐有序参与交流助人自助促进成长基本要求做好课前准备,保持安静不讲小话,认真倾听发言大声,表达清晰迅速按老师的要求参与活动小组讨论要求4人小组内讨论、派代表交流主持人：发起话题记录员：各组员的意见监督员：纪律、控制时间发言人：汇总后,代表小组发言探索交流主题：中学与小学的差异要求：1、小组合作完成2、形式：ppt3、展示时间：下次课爱的鼓励123---321---1234567