2025年春初中数学八年级下册北师版 1.3 第2课时 三角形三边的垂直平分线及作图 导学案 .docxVIP

第一章三角形的证明

1.3线段的垂直平分线

第2课时三角形三边的垂直平分线与作图

学习目标：

理解并掌握三角形三边的垂直平分线的性质，能够运用其解决实际问题.

2.能够利用尺规作出三角形的垂直平分线.

自主学习

自主学习

一、情境导入

某学校为了方便学生生活，计划在三个宿舍楼A、B、C之间修建一个食堂，试问该食堂应建于何处，才能使得它到宿舍楼的距离相等？

合作探究

合作探究

小组合作，探究概念和性质

知识点一：三角形三边的垂直平分线的性质

合作探究：

求证三角形三边的垂直平分线交于一点，并且这一点到三角形三个顶点的距离相等

已知：

求证：

总结：

试一试：

1.分别作出锐角三角形、直角三角形、钝角三角形三边的垂直平分线，说明交点分别在什么位置.

知识点二：尺规作图

做一做：(1)已知三角形的一条边及这条边上的高，你能作出三角形吗?如果能，能作几个?所作出的三角形都全等吗?

已知等腰三角形的底及底边上的高，你能用尺规作出等腰三角形吗？能作几个？

想一想：如何作出一个已知底及底边上的高的等腰三角形呢？

例已知：线段a，h.

求作：△ABC，使AB=AC，BC=a，

高AD=h.

2.已知直线l和线外一点P，利用尺规作l的垂线，使它经过点P.

回顾导入：食堂应建在三个宿舍楼A、B、C的垂直平分线上，才能使得它到宿舍楼的距离相等.请画出这个位置.

二、课堂小结

当堂检测

当堂检测

1.如图，等腰△ABC中，AB=AC，∠A=20°．线段AB的垂直平分线交AB于D，交AC于E，连接BE，则∠CBE等于()

A．80°

B．70°

C．60°

D．50°

2.如图所示，在△ABC中，∠B＝22.5°，AB的垂直平分线交BC于点D，DF⊥AC于点F，并与BC边上的高AE交于G.

求证：EG＝EC.

3.已知：线段a.

求作：△ABC，使∠ACB=90°，AC=BC=a.

参考答案

知识点一：三角形三边的垂直平分线的性质

合作探究：

已知：如图，在△ABC中，边AB的垂直平分线与边BC的垂直平分线相交于点P.

求证：边AC的垂直平分线经过点P，且PA=PB=PC.

证明：连接PA，PB，PC.

∵点P在AB，AC的垂直平分线上，

∴PA=PB，PA=PC

(线段垂直平分线上的点到线段两端距离相等).

∴PB=PC.

∴点P在BC的垂直平分线上

(到线段两端距离相等的点在线段的垂直平分线上).

定理：三角形三条边的垂直平分线相交于一点，并且这一点到三个顶点的距离相等.

应用格式：

∵点P为△ABC三边垂直平分线的交点，

∴PA=PB=PC．

试一试：

1.分别作出锐角三角形、直角三角形、钝角三角形三边的垂直平分线，说明交点分别在什么位置.

锐角三角形三边的垂直平分线交点在三角形内；

直角三角形三边的垂直平分线交点在斜边中点处；

钝角三角形三边的垂直平分线交点在三角形外.

知识点二：尺规作图

做一做：(1)已知三角形的一条边及这条边上的高，你能作出三角形吗?如果能，能作几个?所作出的三角形都全等吗?

已知：三角形的一条边a和这边上的高h.

求作：△ABC，使BC=a，BC边上的高为h.

提示：能作出无数个这样的三角形，它们并不全等.

已知等腰三角形的底及底边上的高，你能用尺规作出等腰三角形吗？能作几个？

这样的等腰三角形只有两个，

并且它们是全等的，

分别位于已知底边的两侧．

想一想：如何作出一个已知底及底边上的高的等腰三角形呢？

例已知：线段a，h.

求作：△ABC，使AB=AC，BC=a，

高AD=h.

作法：1.作线段BC=a；

2.作线段BC的垂直平分线l交BC于点D；

3.在l上作线段DA，使DA＝h.

4.连接AB，AC.

则△ABC为所求的等腰三角形.

2.已知直线l和线外一点P，利用尺规作l的垂线，使它经过点P.

作法：

先以P为圆心，大于点P到直线l的

垂直距离R为半径作圆，交直线l于A，B.

分别以A、B为圆心，大于R的长为半径作圆，

相交于C、D两点.

(3)过两交点作直线l，此直线为l过P