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《中小学教师职业道德规范》学习笔记与心得.docxVIP

《中小学教师职业道德规范》学习笔记与心得.docx

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《中小学教师职业道德规范》学习笔记与心得

目录

《中小学教师职业道德规范》学习笔记与心得(1)..............3

内容简述................................................3

教师职业道德概述........................................3

2.1教师职业道德的定义和重要性.............................4

2.2教师职业道德的基本原则.................................5

学生观..................................................6

3.1学生是发展的人.........................................7

3.2学生是有独立人格的人...................................8

师德规范解读............................................9

4.1热爱学生..............................................10

4.1.1关心爱护每一个学生..................................11

4.1.2尊重学生的个性差异..................................13

4.2严谨治学..............................................13

4.2.1提高自身专业素质....................................14

4.2.2积极参与教学研究....................................15

职业道德行为准则.......................................16

5.1公正无私..............................................17

5.2团结协作..............................................18

总结与反思.............................................19

6.1学习体会..............................................20

6.2对未来工作的规划和建议................................21

《中小学教师职业道德规范》学习笔记与心得(2).............21

一、前言..................................................21

1.1学习目的与意义........................................21

1.2研究方法与资料来源....................................22

二、《中小学教师职业道德规范》简介........................23

2.1规范的制定背景........................................24

2.2规范的主要内容概述....................................24

2.3规范的适用范围与重要性................................26

三、职业道德的核心要素....................................27

3.1爱岗敬业..............................................27

3.2为人师表..............................................29

3.3教书育人..............................................30

3.4终身学习..............................................31

3.5廉洁自律..............................................32

四、教师职业行为规范......................................33

4.1遵守法律法规..........................................34

4.2尊重学生人格..................

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