1.2治国安邦的总章程（导学案）-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册.docxVIP

1.2治国安邦的总章程（导学案）

姓名：班级：

课题

1.2治国安邦的总章程

课型

新授课

课时：1

学习目标

1.政治认同：通过情境分析，了解我国国家机构的含义，知道宪法如何组织国家机构。

2.法治观念：通过分析案例，理解宪法对规范权力行使的要求。

3.责任意识：通过思考“给2020年的李铁写封信”，增强民主与法治意识，学习“规范行使权力”的重要性及怎样规范行使权力。

重点

1.设置国家机构；2.规范权力运行；

难点

设置国家机构

课前案

自主预习：参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。

课堂案

（一）基础知识点背诵过关填空（10分钟）

一、设置国家机构

1．我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。

2．我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”；“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。

3．宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。

4．我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”

二、规范权力运行

1．任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。

2．规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。

3．任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。

4．对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。

5．宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。

（二）（交流合作→共享共长）20分钟

组内交流，达到共识；

【学习任务一】观李铁之案，学国家机构

哪些国家机关参与了李铁的调查？有什么职权？

2.除此之外你还知道哪些国家机关？它们是怎么产生的呢？

3.国家权力属于谁？人民如何行使权力？

4.人民代表大会替人民行使权力，国家所有事务都由人民代表大会处理吗？

5.我国宪法怎样组织国家机构？职权如何运行？原则是什么？

【学习任务二】析李铁之案，思权力行使

李铁为什么会被调查，甚至面临牢狱之灾？

思考李铁之案给你什么警示？

国家体育总局原副局长杜兆才应该如何正确行使职权？

【学习任务三】省李铁之案，悟权力规范

”跑不死“的李铁，”贪不够“的李铁，怎么就走到这一步？请结合视频与本节课所学知识，请你给2020年的李铁写一封信，给李铁打一剂预防针。

（三）（归纳凝练→内化升华）10分钟

内化运用：

一、选择题练习

1.规范国家权力运行以保障公民权利，这是(）

A.宪法的核心内容

B.提高政府公信力的表现

C.宪法的核心价值追求

D.衡量国家机关是否权威的标志

2.每年的政府工作报告草稿完成后，都要经国务院常务会议、中央政治局常务的修改，然后再听取社会各界、各民主党派中央的意见进行修改，甚至在全国人大会议上经全国人大代表审议、修改、通过。由此可见，我国国家机构（）

A、依据法律的授权行驶权利

B、坚持民主集中制原则

C、是我国的权力机关

D、由人民代表大会产生

3.以下是某同学对宪法知识的总结，其中表述正确的是（）

①法院制定并认可，少数人可不遵守

②治国安邦总章程，依宪设立各机关

③作为国家根本法，法律效力最权威

④公民权利保障书，尊重和保障人权

A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③

4．下列能体现我国国家机构实行民主集中制原则的是()

A．中共中央召开党外人士座谈会，征求对经济工作的意见和建议

B．民法典在多次、广泛征询意见后由全国人大审议通过

C．国务院在中南海举行宪法宣誓仪式

D．我国坚定不移推进国家通用语言文字教育

5.“宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。”这告诉我们宪法的核心价值追求在于()

A．国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使

B．中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则

C．规范国家权力运行以保障公民权利

D．必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行

二、填空题

6.阅读课本内容，根据自己的理解，选择相应词语的序号填入表格相应的位置。

①人民②人民代表大会③人民政府④人民法院

⑤人民检察院⑥监察委员会⑦国