浙江省2024年高考语文大一轮复习专题11论述类文本阅读精讲含解析1.docVIP

PAGE

PAGE1

专题11论述类文本阅读精讲

考情分析

考情分析

考查形式

一般前2题以选择题形式出现，第3题采纳简答题的形式。此专题的考查形式近年来呈现出一种较为稳定的模式。

考情分析

1．所选文章的内容几乎涵盖政治、经济、文化、艺术理论、历史、美学、建筑等各个方面。每题3分，共9分；新课改后最终一题为4分，是简答题，共10分。

2．信息筛选、内容归纳、分析观点是论述类文本阅读题考查的重点。

命题预料

1．选择的文本的题材仍会特别广泛，不固定于某一特定内容。

2．不会再于单一考点上设题，考查更趋综合性。

高考真题连接

高考真题连接

【2024年浙江高考语文】按要求完成下面的问题。（10分）

阅读下面的文字，完成7—9题。（10分）

社会传播过程要求至少有两个人。他们结成信息共享关系，共享一套信息符号。结成传播关系的目的是寻求信息、劝告、传授、消遣或其他。目的不同，参加者的角色也不同。比如，追求消遣的人情愿“悬置怀疑”；预料对方会劝告的人将加强防范。然而，无论扮演什么角色，参加者总是要依据自己的认知须要，调动各种资源和传播技能，编制信息代码，将他编制的符号发送给对方。我们将这样的传播行为称为A类传播行为。白纸黑字的符号可以长期保存，手势或面部表情或讲出来的话则稍纵即逝。无论时间长短，在传播过程的某个时刻，这些符号都独立存在，脱离了参加传播的双方。

接受讯息的参加者，将依据自己的认知须要，调动各种资源和传播技能，确定是否接受对方发出的符号。假如接受，他就依据自己的认知地图对这些符号进行加工。我们将这种行动称为B类传播行为。其次个参加者也可能要进行编码，这些编码多半是非正式的、无意的，可能是面部表情，也可能是其他信号，表示有没有爱好、是否信任、是否理解等的信号；第一个参加者对其次个参加者的信号进行解码，将其当作反馈。假如状况须要，其次个参加者还可能进行正式的编码，发出这些符号，转而进行A类传播行为；反过来，其次个参加者的A类传播行为又可能引起第一个参加者的B类传播行为，如此等等，循环往复。

换言之，任何讯息都不能干脆引起一望而知的外显行为。如上所述，讯息不像电流，电能沿电线流淌，抵达灯泡，灯泡随即发亮。诚然，有些反应嵌入本能，近乎自动；例如，一听见汽车喇叭声，一听见“失火了”的呼喊，我们很快就做出反应。然而，即使这些快速反应也要经过一些中间步骤。首先我们要听到那样的声音，然后我们要对它进行说明：“他是在对我鸣喇叭吗？”“哪里着火啦？”外在符号影响行为只有一个途径，那就是变更形势在他心中的印象。外来符号到达时，假如接受者确定利用其中的讯息，他首先要加工这一讯息，加工的依据是他储存的形象；一般地说，产生的结果可能有几种：证明既存的构想，稍许修正原有的界定，或澄清原来不清晰的地方。就像变更信仰一样，彻底变更原有观念的状况是极为罕见的。然而，变更信仰的现象的确时有发生；同样，感觉突变的状况也时有发生。比如，听说自己的房子着火时，脑海里对状况的感觉就会突变，快速的反应就是必定的结果了。

7．下列对文中A类传播行为和B类传播行为的说明最恰当的一项是（）（3分）

A．A类传播行为指参加者编制信息代码并发送符号，B类传播行为指参加者确定是否接受并加工对方发出的符号。

B．A类传播行为指参加者调动各种资源和传播技能编制符号，B类传播行为指参加者依据自己的认知、调动各种技能接受符号。

C．A类传播行为指参加者依据自己的认知须要和资源编制符号，B类传播行为指参加者确定是否接受并加工对方发出的符号。

D．A类传播行为指参加者编制信息代码并发送符号，B类传播行为指参加者依据自己的认知、调动各种资源接受符号。

8．下列说法不符合原文意思的一项是（）（3分）

A．传播过程中的双方结成信息共享关系，第一个参加者是讯息的传播者，其次个参加者是讯息的接受者；两者角色可以转换。

B．劝告参加者和消遣参加者，由于传播行为目的不同，扮演的角色也不同，接受劝告者会加强防范，追求消遣者会“悬置怀疑”。

C．假如须要，传播过程可以循环往复，B类传播行为者可以转为A类传播行为者，A类传播行为者可以成为B类传播行为者。

D．接受者接受一些讯息，如汽车喇叭声、“失火了”的呼喊声，感觉会发生突变，不须要加工讯息，反应嵌入本能，近乎自动。

9．用自己的语言简要概括选文的主要内容。（4分）

【答案】

7．A

8．D

9．①社会传播行为类型（A类传播行为与B类传播行为）。②社会传播过程特点（传播至少两人，角色可以转换，循环往复）。

【试题解读】

7.依据题目的要求把握筛选的标准，确认信息材料的段落语句，把主要的信息进行整合。文中A类传

论述类文本阅读答题方法

论述类文本阅读答题方法

一、论述类文章的三要素

1．论点

论点是作者对争论的问题所持的见解和