2024_2025学年高中语文课时达标训练二第一单元第二课人类基因组计划及其意义含解析苏教版必修5.docVIP

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课时达标训练(二)人类基因组安排及其意义

(时间：40分钟分值：48分)

一、基础巩固(15分，每小题3分)

1．下列各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是()

①中国人民银行国际司司长朱隽表示，人民币加入SDR既是人民币国际化道路上的______碑，也是中国改革开放的新起点。

②11月30日，河北固安县英才中学数百名中学学生聚集在县政府门口，______学校向每个班级收取电费的问题。

③中外探讨人员最近在牲畜和人身上发觉了一种能对抗强效抗生素的“超级细菌”基因，这是______抗生素所致。

A．里程反映滥用 B．里程反应乱用

C．历程反映滥用 D．历程反应乱用

解析：选A“里程”可指具体的路程，还可指发展的过程，而“历程”指经验的过程。①句是指发展的过程，该用“里程”。“反映”指把状况、看法等告知上级或有关部门，还可比方把客观事物的实质表现出来；而“反应”指由外来刺激引起的某种活动或回应，引申为事情引起的看法、看法或行动等。②句是指学生把状况、看法、问题等告知上级或有关部门，该用“反映”。“滥用”指胡乱地或过度地运用；“乱用”指无条件无秩序地随意运用，用的对象不适当。③句是过度运用，该用“滥用”。

2．下列各句中，加点的熟语运用不正确的一项是()

A．随着国际国内糖市出现新改变，不少连续几年亏损的糖企在新榨季也起先生产，但由于糖蔗种植大幅削减，广西糖厂面临无米之炊的逆境。

B．李保东建议并强调，各国须要防患于未然，尽快谈判达成防止外空武器化和外空军备竞赛国际法律文书，为外空平安供应制度性保障。

C．厦门一些路段的公共自行车道画线不合理，假如根据划行的车道行驶，会被卷入车流；否则又属不守规则，这让不少骑行者无所适从。

D．当地时间12月2日，美国加州圣贝纳迪诺的医疗中心发生了骇人听闻的连环枪击案，至少20人中枪，有14人死亡。

解析：选D“骇人听闻”指有意说夸大的话或捏造事实，使人震惊。本语境说的是真实的事，该用“骇人听闻”。

3．下列各句中，没有语病的一句是()

A．探讨表明，大多数疾病发生的缘由，都是由于基因组的差异与调整基因的环境不协调而引起的。

B．专家提示市民，夏季健身体能消耗大，熬炼能否达到健身的目的，关键在于运动项目相宜、运动强度适当、运动时间合理。

C．从看似平淡无奇的文字里发觉汉语之美、文章之美、人性之美以及自然之美的实力，不是自然而然形成的，须要长期的培育。

D．曹聚仁的《鲁迅评传》颇具见识，虽史料不足，但很多专家认为，“评传”无须对此要求太多，堪称迄今写得最好的鲁迅传记。

解析：选CA项，句式杂糅，应删去“的缘由”或者删去“由于”“而引起的”。B项，两面对一面，可将“能否”改为“要”。D项，成分残缺，可在“堪称”前加“此书”。

4．在下面一段文字横线处填入语句，连接最恰当的一项是()

据估计，我们真正相识的微生物，很可能只是地球上微生物的一小部分，______。______，______，______。______，______，正如我们不能把一只蜂蛹从蜂窠取下一样。

①我们还不能把全部的微生物一个一个地分开单独培育

②彼此维持着对方的生存环境

③因为它们中的大多数不能单独培育和探讨

④在目前的技术条件下

⑤它们在密集的、相互依靠的群体中共同生活

⑥通过困难的化学信号系统调整着不同种间数量的平衡

A．⑤④②③⑥① B．③⑤②⑥④①

C．⑤⑥①③④② D．③②⑥①④⑤

解析：选B①句中的“我们还不能把……”与横线后面的“我们不能把……”句式相同，且语意连接紧密，因此①应当放在最终，这样可以解除C、D两项。“它们在密集的、相互依靠的群体中共同生活”与“彼此维持着对方的生存环境”“通过……调整……平衡”是一个连续的过程，因此⑤②⑥应连在一起，这样可以确定B项正确。

5．下列各句中，没有运用比方修辞手法的一项是()

A．苍蝇跟蚊子算是小饭店里的岁寒之友，现在刚深秋，还显不出它们“后凋”的劲儿。

B．她手上生的五根香肠，灵敏得很，在头发里抓一下就捉到个虱子，然后掐死了。

C．他有一个大鼻子，但眉眼并未让鼻子挤去，鼻尖上生几个酒刺，像未熟的草莓。

D．我不赞成把人类基因组安排比方成“曼哈顿原子安排”(前者在人文上的意义远远超过了后者)，就是出于这样的忧虑。

解析：选DA项，比方手法，将“苍蝇”“蚊子”比作“岁寒之友”。B项，比方手法，将“手指”比作“香肠”。C项，比方手法，将“长酒刺的鼻子”比作“未熟的草莓”。D项，没有运用比方修辞手法。

二、阅读鉴赏(18分)

阅读下面的文字，完成6～8题。

抗生素滥用是全部人的事

曾有一个闻名的试验是这样的：在细菌培育液中加入青霉素，当青霉素的浓度为300微克/毫升时，大