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高三上册地理工作总结

SummaryofgeographyworkinVolume1ofseniorthree

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-082600

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教师工作总结

高三上册地理工作总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

高三上册地理工作总结(1)

花开花落，春去秋来。回顾两年。客观原因，我认为有两方面：一是学生数

多，人们说“优生多”，但对于文科班来说，差生更多;二是基础差，虽经高三一年

的努力。尽管去得一些成绩，但整体见效并不大。主观原因，我认为学生花时太

少及教师自身存在的一些问题。为了本届学生能考好，根据学生现实，我们采取

以下措施：

一、树立信心，消除恐惧

地理在政史地三科中是最难的，很难得分;也许是文科生对学习偏重理科性

质的地理感到确实困难，因此大部分学生对地理学科有相当的恐惧心理(特别是

女生)。鉴于此，我们就应该利用多种途径，使他们树立信心，消除恐惧，如多

抓学生谈心，拉近师生距离，从而“爱屋及乌”;多表扬，多鼓励;多向学生宣传“一

个人如果记性好，理解能力比较强，勤奋一些都能把地理学好”等等这些都能让

学生树立信心，从而消除恐惧。

二、加强政、史、地三科协调，以提高综合成绩为目标

在高三这一学年中，特别是任教同一班级的三科教师必须有一个明确的共同

目标，有一个统一的计划，不要各自为阵，要经常交流对班级的看法，我认为将

全班学生分给三个任课老师，每位教师专门负责一部分人，平时与他们谈心，这

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教师工作总结

样可以提高班级的文综成绩。其次，鉴于文综考试的特点，在试题的设置方面，

往往综合性较强，因此三科教师要加强学科的探讨，更能把握命题的趋向。

三、认真分析、研究、领会近年来地理学科高考命题的特点和趋势

纵观这几年的高考，其命题指导思想是“以能力测试为主导，考查学生所学

相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问

题的能力”。特别是近两年地理学科高考试题呈现出以下的特点：

1、命题更注重知识的渗透性和强化对学生综合分析问题及解决问题能力的

考查，其特点体现了现代经济和社会发展的要求。

2、遵循考查能力的原则，突出考查考生应用知识、解决问题或评价事物的

能力，有利于中学实施素质教育，有利于高校选拔优秀学生，有利于国家培养高

素质创新人才。

3、以学科内知识的综合为主，强调区域地理(初中地理)在学科中的基

础地位，用系统地理(高中地理)的理论。去阐释其原因、特点，图表的阅读

与运作，反映了地理学科的特色，适当的学科之间的渗透，交叉与综合。素材是

课本以外的内容贴近实际，试题突出应用型、能力型，分析和解决问题从多角度

考虑，关注人类生存与发展过程中的重大问题，关注社会发展和我国国情。

4、试卷综合性较强，更加突出文科综合能力的测试，试图打破传统观念和

跨学科过渡。今年年高考文综卷政、史、地三科相互渗透，相互融合，学科之间

的综合性有所加强。

5、试题的取材注重联系当前世界和我国的政治、经