2025年春季学期班主任班会教案合集.docx

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2025年春季

学期班主任

班会教案合集

周次

内容

备注

第1周

开学第一课—新学期新征程

开学

第2周

养成教育——做文明使者

第3周

暖春三月学雷锋，更添人间春意浓

3.5学习雷锋日

第4周

不负春光，“植”此青绿

3.12植树节

第5周

培养好习惯,成就好人生

第6周

普及安全知识,提高避险能力

3.27安全教育日

第7周

清明祭英烈，共铸中华魂

4.5清明节

第8周

信守诺言，文明守则

第9周

以书为伴，不负韶华

4.23世界读书日

第10周

你好，地球

4.22世界地球日

第11周

劳动砺心智实践促成长

5.1劳动节

第12周

心怀感恩，与爱同行

第13周

浓情五月，感恩母亲

5.14母亲节

第14周

阳光心理，健康人生

5.25心理健康日

第15周

守护童心，探寻文化童年

6.1儿童节

第16周

“睛”彩世界，点亮未来

6.6全国爱眼日

第17周

粽叶飘香话端午

6.10端午节

第18周

父爱如山

6.18父亲节

第19周

珍爱生命，远离毒品

6.24禁毒日

第20周

快乐过暑假，安全不“放假”

暑假安全教育

2025年春季学期班会教案第一周

开学第一课——新学期新征程

【班会设想】

新春伊始，万物复苏，在这个生机盎然的季节里，我们迎来了新学期的开始。孩子们经过一个月的假期刚刚回到课堂，思想上难免有对假期的留恋，还有对其他同学的想念和交流的渴望。第一节课，不讲课本，举办丰富多彩的交流活动，从而不仅资源共享，相互学习提高，而且增进师生情谊，有利于培养健康情感，进行人文关怀。一个具有健康心理的人比一个好学生更重要。我觉得教师要做的是激发学生内动力，使他焕发热情，投入学习和生活，而不是时时刻刻做知识的填充者。

【班会目标】

1.做好开学的过渡，让孩子们收收心，适应开学。

2.盘点自己的寒假生活，增进师生情谊。

3.明确自己本学期应有学习态度，认真踏实地过每一天。

4.俗话说：一年之计在于春，新学期新气象，及早让学生在心中对学期有个规划，有个准备。

5.回顾寒假作业，开始新学期的旅程。

【教学活动】

师生共叙假期的活动内容和思念情

【班会内容】

自己的快乐感觉，对同学老师的想念，假期见闻，所思，所感。当然包括放假前老师布置的作业——梳理课本知识、预习作业、拓展作业和感兴趣的新闻，实践性作业汇报等

【班会过程】

同学们，你们好！首先祝贺你们进入了新学期，同时也祝贺你们又长大了一岁！快乐的寒假已经结束，新学期就要开始了，你们做好准备了吗？

新学期开学的第一节课，老师非常开心，你知道为什么吗？我们刚刚度过了一个开心的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里，老师很高兴。这是你们给老师最好的新年礼物。老师开心的同时呢，还有点小小的担心。你们猜猜为什么？（自由说）刚刚有很多说对了，过了一个自由自在的寒假，老师怕你们不能适应学校生活了。

一、盘点寒假生活。

说说自己在寒假中的收获。

无论学习还是生活，规划不一定要在特定阶段才开始，而应该在生命的每个阶段都进行。通过规划，可以积极向上，完成人生的正能量循环。只要我们用心去做,去努力,就离成功越来越近。

师：从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快，生活的非常的幸福。寒假里你有哪些难忘的事和大家分享呢？你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在春节里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。

孩子们畅所欲言，各个喜笑颜开。首先以“回顾”为题，让学生回忆节假日里一些难忘的生活镜头，提及快乐的记忆，触动心灵的体悟……

新的一年开启新的希望，新的希望，承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点建议：

（1）端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、点希望和要求：课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

（2）愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。

（3）愿大家在学校这片沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！

开学的几个星期我们往往会发现有的学生上课总显得散漫、慵懒、甚至疲乏，这些学生或许还迷恋在假期的欢乐中；或许沉浸在开学的新奇、激动之中。大多数学生的学习状态还没有调整到最佳的状态，这势必影响开学初的课堂教学质量。为此，第一节课就采用谈话、交流的形式激发学生的兴趣。